2012年小学四年级下英语教学计划以后备用

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1、2012学年第二学期小学四年级下英语教学计划洲头校区张苗苗为了激发学生学习英语的兴趣，更好培养学生学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心，特别制订本学期英语教学计划。一、学生情况四年级学生已经学习了一年半的英语，有了一定的基础。掌握了一定量的单词，学习了一定的日常用语，初步掌握了英语句子的书写。与三年级时的学习相比，学生学习的比较轻松，学习的自觉性也有所提高。对他们而言，今后的教学重点应放到听、说、读、写的训练上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。二、教材分析4本册教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内

2、外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过

3、英语学习来获得其他学科的知识；注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求；注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间；注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、

4、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学措施1、深入研究学生，钻研教材，抓好课堂40分钟，做到当堂内容当堂掌握。2、尝试运用各种不同的肢体语言来辅助教学4，提高学生学习的积极性和趣味性。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、在课堂上以学生活动为中心，通过多种形式的活动让学生听说读写英语知识。4、组织学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。5、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

5、6、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，开展学生简单的日常用语交流活动。五、教学进度表：周次起讫时间教学内容备注1开学准备2Unit1PartAOurSchool3Unit1PartBOurSchool4Unit2PartAWhatTimeIsIt?5Unit2PartBWhatTimeIsIt?6Revision7Unit3PartAIsThisYourSkirt?8Unit3PartBIsThisYourSkirt?49Recycle1清明节10Rev

6、ision11Unit4PartAIt’sWarmToday12Unit4PartBIt’sWarmToday13Unit5PartAHowMuchIsIt?劳动节14Unit5PartBHowMuchIsIt?15Revision16Unit6PartAAtaFarm17Unit6PartBAtaFarm18Recycle24