《12.5__波的衍射》导学案1

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1、县直高中机械波制作王哲姓名班级:波的衍射编号:120026【学习目标】1.观察波的衍射现象,了解形成明显衍射现象的条件2.知道衍射现象是波动特有的现象3.会解释生活中的衍射现象【学习重点】波的衍射发生条件【学习难点】对稳定的波的衍射图样的理解【基础知识诱思】日常生活中我们最常见最熟悉的机械波便是声波了,对于声波大家也最了解.下面请大家考虑一个问题,如果你对着高山喊一声,过一会儿你便会听到回声,此时若在山的另一边有一个人,但此人不会听到你的声音;倘若你对着的不是高山,而是一棵大树,则此时树后面的人会听到你的声音,原因何在?山后面的人听不到你的声音是因为声波没有传到

2、山的后面,大树后的人听到了你的声音是因为声波传到了树的后面,像声波这样传播过程中绕过障碍物传到障碍物后面的这种现象为波的衍射现象.【学习过程】通过实验来看一组现象1.水波向前传播,放入一个不大的障碍屏,观察水波绕过障碍屏传播的情况。由此给出波的衍射定义。波的衍射:;是波特有的现象。2.在水槽中放入一个有孔的障碍屏,水波通过孔后也会发生衍射现象。演示课件,观察四组现象,总结明显衍射现象的条件:只有,才能观察到明显的衍射现象。即。小组探究:问题一:为什么能“闻其声不见其人”?问题二:为什么光波衍射现象不明显?(分析:声波和光波都可以发生衍射现象。声波的波长范围是1.

3、7cm到17m,而光的波长范围在0.4μm到0.8μm之间,因此,自然界中障碍物的尺寸远于光的波长,光波的衍射现象不明显,而声波易发生衍射现象,所以闻其声不见其人。)【重点难点解读】问题一:发生明显衍射现象的条件解读:(1)当障碍物或孔的尺寸比波长小时,一定能发生明显的衍射现象,如图10.4-1所示;当障碍物或孔的尺寸比波长大时,只有当“大得不多(差不多)”4生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行县直高中机械波制作王哲时,如图10.4-2所示,才发生明显的衍射现象.(2)“障碍物或孔的尺寸比波长小或差不多”是发生明显衍射现象的条件,但并不是发生衍射的条件,因

4、为障碍物的大小,关系到衍射现象是否明显,而不是决定衍射现象能否发生.(3)如果障碍物或孔的尺寸比波长大得多,则衍射现象不明显,如图10.4-3所示,波近似直线传播.问题二:波的衍射特征解读:机械波遇到障碍物或孔隙,波就会偏离原来的传播方向而绕到障碍物的后面去.我们设想从波源处向外射出的小球,当小球碰到障碍物时就会反弹,穿过孔后也不会绕到“阴影”中去,这说明遇到障碍物时,小球不可能像波那样产生衍射现象,因此衍射是波所特有而宏观实物粒子所不具有的性质.【小结】波的衍射:波绕过障碍物继续向前传播的现象。衍射是波特有的现象。明显衍射现象的条件:只有缝、孔的宽度或障碍物的

5、尺寸跟波长相差不多,或者比波长更小,才能观察到明显的衍射现象。即S障≤λ波*说明:1.衍射是波特有的现象,一切波都会产生衍射现象。2.衍射现象总是存在的,只有明显与不明显的差异。障碍物或孔的尺寸大小,是决定发生明显衍射的条件。3.一般情况下,波长较大的波容易产生显著的衍射现象。4.波达到狭缝处,缝上各点都可看作子波源,作出子波包络,得到新的波面。在缝的边缘处,波的传播方向发生改变。5.当孔的尺寸远小于波长时,尽管衍射十分突出,但由于能量的减弱,衍射现象不容易观察到。例以下关于波的衍射的说法中正确的是()A.波遇到障碍物时,一定会发生明显的衍射现象B.当障碍物的尺

6、寸比波长大得多时,衍射现象很明显C.当孔的大小比波长小时,衍射现象很明显D.只有当障碍物的尺寸与波长相差不多时,才会发生明显的衍射现象点拨:凡是波都能发生衍射现象,不过有时衍射现象明显,有时衍射现象不明显.只有当缝、孔或障碍物的尺寸跟波长相差不多或比波长更小时,才能发生明显的衍射现象.答案:C【经典名题探究】考点一:明显衍射条件和衍射特征4生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行县直高中机械波制作王哲例1下列说法正确的是()A.只有横波能发生衍射,纵波不能发生衍射B.当波长比孔的宽度小得越多时,波的衍射越明显C.声波能发生衍射现象,光不能发生衍射现象D.声波易

7、发生明显的衍射现象,光不易发生明显的衍射现象探究:一切波都能发生衍射现象,只有明显与不明显之分,波长较大的波易观察到明显衍射现象.日常中能观察到哪些波的衍射现象?(例:声波、水波)姊妹题下列说法正确的是()A.衍射是一切波特有的现象B.对同一列波,障碍物或孔越小衍射越明显C.听到回声是声波的衍射现象D.听到墙外人的说话声是衍射现象答案:ABD考点二:灵活运用明显衍射的条件例2如图10.4-4所示,S是振源,MN是带孔的挡板,其中M固定,N可以上下移动,为了使原来不振动的A点振动起来,可采用的办法是()A.增大S的振动频率B.减小S的振动频率C.N上移D.N下移探

8、究:现在水波槽中只有一个

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