忙农小学2008--2009学年度下学期教学工作计划

《忙农小学2008--2009学年度下学期教学工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、忙农镇总校2008—2009学年度小学教学工作计划一、指导思想新学年，以总校整体工作计划为指向，以进一步提高我镇教育质量为核心，以深入推进教学管理精致化为目标，实现三个突破：（一）实现以“培养习惯，铸就品格”为目标的养成教育，形成靓丽风景。（二）实现以“学案导学，自主发展”为目标的精致课堂，提高教学质量。（三）以“传承国学，素读经典”为目标的文化建设，打造书香校园。全面推进基础教育课程改革为重点，大力推进新课程改革，加大教科研力度，严格教学管理，提升教育质量，促进学生的和谐发展。二、工作要点及措施继续贯彻落实《宁

2、城县中小学幼儿园常规管理基本要求》、《赤峰市“素质教育先进校”评估细则》及《忙农镇总校“实施精致化管理，切实提高教育质量”实施方案》，本学期要全面落实教学工作的“八字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”。要把“八字方针”作为提高教学质量的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。（一）、规范教学常规，提高教学质量1、全面推进集体备课制度，正确理解集体备课，不能把集体歪曲理解成“集体使用，照搬同一教案”，要使集体备课真正体现

3、出“研”的氛围。同科同级选好备课组长，要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求参加研备教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与教师共同研讨、互动，完善集体备课，并结合班级学生的特点进行个性化的修改。集体备课内容要及时做好记录。课堂教学中积累的成功点滴、失败环节以及教后反思，也要及时记录，做好相应调整，并要求语文、数学、英语三个科目完成一组课文、一个单元或一个章节后写一次300

4、字以上的教学反思。其它学科“一课一得”，为后继的教学和研究积累宝贵的经验与素材。同时做好本身经典教案的积累，为忙农总校即将编印出版《优秀教学反思和教学案例集》提供良好的素材。（集体备课要求3----6月不低于5次）。2、以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学进程在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索形成我镇的课堂教学模式。本学期，我们改以往的每学期总校选人上一节公开课为片内集体教研同一课题，分管领导与教者一同进行教研。年轻教

5、师人人上一节公开课，形成教研与培训一体化，达到理论与实践紧密结合，从而提升教师的综合素养。具体作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，然后推选一位教者在科组内进行公开课。科组每位教师必须认真参与听课，听课后结合实际反思自己的课堂教学，更好地促进自己的进步。每次公开课后，科组长要及时组织科组教师进行评课。评课要“新”。执教教师认真总结反思所讲课并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，并写一篇500字以上的教学案例，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教

6、学行为，逐步形成自己的特色。为争创学科教研特色学校打下坚实的基础。要求教学管理人员、教师不定期地进行随堂听课，校长听课不少于50节，教导主任不少于80节，教师每周不少于1节。本年度要求校长、主任兼好课、听好课、科学评好课，及时向教师反馈，及时改进，不断提高教学水平。本学期，为了进一步激励全体教师的积极性，将评出一批教学能手，教研积极分子给予表彰奖励。要开展堂清--日清--周清--月清--学期清的“五清”教学研究活动。每节课最后10分钟为堂清时间，每天最后一节为日清时间，每周最后半天为周清时间，每月最后一天为月清时

7、间，每学期最后一周为学期清时间。3、加强作业、辅导、检测管理。在作业管理中明确各年级各学科作业检查的项目和时间，要求采用多种作业形式，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量。要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡布置发展性、创造性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。作业批改要进一步规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批。同时严格规范作业批改，做到当天作业当天反馈，作业批改准确无误。加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因

8、材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。各校要根据教学进度认真组织月考和期中考试，并对考试之后认真分析总结，做好质量分析，以利于更好地进行下一阶段的教学,促进全体学生的最优发展。4、加大教学常规的督查力度。继续加大教学常规的督查。各校要每月一次，做到每次检查有重点、有记载、有等第、有反馈。特别要加大对青年教师的检查力度，对于工作确实存在问题的教师要给予耐心