《 面向对象程序设计》课程设计实验报告

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1、浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计报告《面向对象程序设计》课程设计实验报告指导教师小组成员：专业班级：2010级计算机科学与技术专业开设时间：2011-2012（一）21浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计报告目录1.任务1……………………………………………………………21.1任务介绍……………………………………………21.2小组成员任务分配…………………………………21.3.1设计思想及主要流程图…………………………21.3.1主要程序清单……………………………………21.3.1运行

2、结果及分析…………………………………41.3.2设计思想及主要流程图…………………………21.3.2主要程序清单……………………………………21.3.2运行结果及分析…………………………………41.3.3设计思想及主要流程图…………………………21.3.3主要程序清单……………………………………21.3.3运行结果及分析…………………………………42.任务2…………………………………………………………22.1任务介绍……………………………………………22.2小组成员任务分配……………………………

3、……22.3设计思想及主要流程图……………………………22.3主要程序清单………………………………………22.3运行结果及分析……………………………………43收获、体会和建议……………………………………421浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计报告任务1.按照要求设计类1.根据输出设计类设计类就是根据数据封装的要求，抽象出适合的类。有如下测试程序和测试程序的输出结果，要求设计类Welcome。voidmain(){Welcomewe;Welcomeyou(we);you.Display();

4、you.Set(“Thankyou.”);cout<

5、进行计算。请注意：使用面向对象的方法解决这个问题，首先要从解一元二次方程出发，抽象一个代表一元二次方程的类。为了使用这个类，必须根据要结局的问题，为这个类设计合适的数据成员和成员函数。3.使用包含（聚合）和派生设计新类(1)使用包含的方法，编写一个点类Point和线段类Line，演示构造函数、复制构造函数、析构函数作用及其调用顺序；(2)使用派生的方法，编写一个点类Point，然后由它派生线段类，并演示构造函数、复制构造函数、析构函数作用及其调用顺序。21浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计

6、报告任务1：小组成员任务分配：李小拉：任务一中的第一个任务（包括设计思想，流程图，程序编写）胡海薇：任务一中的第二个任务（包括设计思想，流程图，程序编写）周子研：任务一中的第三个任务（包括设计思想，流程图，程序编写）最后的结果分析大家一起分析与总结设计思想：1．根据所给的主函数及运行结果来分析，类welcome包含成员函数和数据成员，输入数据和输出数据都将会显示出来，当输入OK时结束输出数据，最后调用析构函数。2．根据题意求二元一次方程的跟，并且要用成员函数和数据成员，应该首先判断是否是二元一次

7、方程，然后再判断有无根，利用选择函数分别调用1个，0个，2个根的函数并将其输出。每输出一个方程的跟后再选择是否要继续。3．1）2）先定义一个point类，再由point类派生出line类，利用构造函数，复制构造函数和析构函数来计算出点点之间的距离也就是线的长度。任务1：1//Cpp1.h#include#include//函数strcpy(),stcmy()包含在此头文件中usingnamespacestd;21浙江理工大学科技与艺术学院机电系课程设计报告cl

8、assWelcome{private:charstr[100];public:Welcome(chars[]="Welcome!");Welcome(Welcome&);voidSet(char[]);voidDisplay();char*Get();voidtalk();~Welcome();};//Cpp1.cpp#include#include#include"Cpp1.h"usingnamespacestd;Welcome::Welcome(chars