2011-2012学年第二学期小学部德育计划(终稿)

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1、北外附校2011—2012学年第二学期小学部德育工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕《北外附属外国语学校“十二五”和中长期教育事业发展规划》，学习落实《小学教师专业标准（试行）》。实施“全人教育”模式，弘扬“团结、紧张、宽容、严谨”的校风。着眼于为每一个学生的健康成长服务，以养成教育为核心，以深化内涵发展为主线，以全面提高学生综合素质为宗旨，以加强规范管理为保障，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，开展扎实有效的主题教育活动，营造积极向上的校园文化氛围，提高学生的思想道德素质，促进学

2、生全面发展，增强德育工作的实效性。二、基本情况北外附校小学部共有61个教学班，其中25个寄宿班（692人），36个半寄宿班（1165人）。共有学生1857人，教师153名，其中班主任61名。教师队伍现状:学部在统筹教师工作安排上尽量做到每个年级组安排一至两位经验丰富的老教师（50岁以上返聘教师7人，约占班主任总数11.5%），起到率先垂范、保驾护航的引领作用。30~50岁的中年教师24人，约占班主任总数的39.3%；30岁以下的年轻教师30人，约占班主任总数的49.2%；这些年轻教师工作热情高，有活力，但工作方法与工作经验

3、尚且不足，职业素养需要进一步提升。学生现状：上学期，在学校各级领导的科学指导下，在老师们的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，孩子们比较顺利的度过了每个学段的过渡期。一学期的辛勤教育我们看到孩子们各方面都有较大变化。本学期我们还将继续发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动全体教师的工作积极性，根据不同年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在活动中学会合作，在活动中学会生活，在活动中学会创新，使德育工作再上新台阶。三、工作重点（一）抓好德育规范建设，提高德育管理实效。（二）抓好德育活动

4、建设，开展高效德育活动。（三）抓好德育功能建设，推进我校德育创新。（四）抓好德育队伍建设，打造务实德育团队。四、主要工作措施(一)抓好德育规范建设，提高德育管理实效。1、高度重视学生的养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北外附校一日常规》及三轻两净要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争做“四好少年”暨“北外附校每月一星”活动为载体，积极构建学生“自主管理、自觉约束、自我教育、自由发展”的“四自”机制，形成学生自觉服从纪律和规范的行为文化，养成自觉追

5、求自强、自立的习惯，形成积极追求上进的氛围。加强班级管理，日常进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、问题生有进步），各班要根据学生的实际，以“主题教育月”内容着重对学生进行基础文明养成教育，如：见到老师或客人主动问好，课间一定要杜绝随便大声说话、追逐打闹现象，进出楼门时要遵循先出后进的原则，上下楼梯要按要求单列右行，不要在楼梯上做危险动作等。集合

6、时要做到“快、静、齐”，在队伍中不要随便说话和做小动作，上学放学要严格按照学校的规定有序、整齐的走到接送地点后方可离队等等。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2、加强学生的外交家气质的素养教育，强化意识的提高秉

7、承“外交家之摇篮”的文化传统，形成中西相融的“和合文化”，熏陶“热爱祖国、了解国情、读懂世界、善于交流”的外交家气质。着重在“品、行、情、言、仪、饰”六方面培养学生外交家应有的素质与修养（高尚的品德、文雅的举止、丰富的情感、优美的仪表、渊博的学识、谦和的态度）。本学期利用班队会、开展“我是小小外交家”礼仪教育系列活动，促进学生基本素质与修养的养成。（二）抓好德育活动建设，开展高效德育活动。建立“活动德育”工作模式，科学安排体育节、艺术节、文化节、三大节日，认真策划班队活动、年级学生活动、主题教育活动，安全有效地安排学生外出

8、参观、考察、郊游、劳动实习活动，让学生在活动中构建良好的人际关系，养成优良的品行。本学期围绕“雷锋日”“植树节”“清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一党的生日”等各种传统节日、纪念日等，积极建设班级---年级---校级三级活动平台，形成点到面的德育合力，使德育活动更有实效。1、建设班级活动平