种群及其基本特征

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1、第三章、种群及其基本特征基本内容第一节生物种与种群的概念第二节种群的动态第三节种群的空间格局第四节种群调节种群及其基本特征重点内容种群的概念及基本参数；与密度有关的种群增长模型；种群的数量变动；种群的空间格局。第一节、生物种与种群的概念生物种的概念17世纪，约翰编著的《植物史》书中把生物种定义为：形态相似的个体之集合。1753年，瑞典植物学家林奈认为：种是形态相似的个体的集合，同种个体可自由交配，能产生可育的后代，而不同种之间的杂交则不育。基本单元马驴动物界脊索动物门哺乳纲奇蹄目马科马属种：马种：驴马

2、和驴杂交→骡子公驴＆母马→马骡，个大，吃苦耐劳公马＆母驴→驴骡，个较小骡子基本不存在繁育后代的能力根据林奈关于种的定义可知：马和驴不能产生可育的后代，所以不是一个种1863年，美国现代生物学家迈尔从遗传学的角度认为：能实际地或潜在的彼此杂交的种群的集合构成一个种由于不同学者对种的分类方式的不同，则会导致分类结果的不同。尽管如此，物种确实是客观存在的实体种的性状表型基因型非遗传变异受环境的影响遗传变异基因突变基因重组种的分化二、种群的概念种群（population)的定义：种群是一定空间中同种个体的组合

3、。从生态学观点来看，种群是生物群落的基本组成单位。种群的概念既是抽象的又是具体的。在落实到某个具体的群落研究时，要有空间和时间的限制，其范围的大小由具体情况而定。自然种群有三个基本特征：空间特征：即种群具有一定的分布区域数量特征（密度或大小）：每单位面积(或空间)上的个体数量(即密度)是变动的；遗传特征：种群具有一定的基因组成（基因库），以区别于其他物种，但基因组成同样是处于变动之中的。关于种群的研究学科种群生态学（populationecology）——研究种群的数量、分布、动态变化，以及与其栖息环

4、境中的非生物因素、生物因素之间的相互作用。种群遗传学（populationgenetics）——研究种群的遗传过程，即群体遗传。生态遗传学及进化生态学——上述两个分支学科的整合。第二节、种群的动态种群动态：是种群生态学研究的核心问题。指种群数量在时间上和空间上的变化规律。具体包括：种群数量及密度种群的分布种群数量变动及扩散迁移种群调节一、种群密度种群密度：单位面积或空间上的个体数目。实例：每立方米水体内鲤鱼的数量种群密度=种群个体数量空间大小（面积或体积）绝对密度/相对密度绝对密度：单位面积或空间的实

5、有个体数。如：20×20m2样方中马尾松的数量为20棵密度为：5棵/100m2相对密度：只能表示数量的相对指标如：对1亩田中老鼠数量的调查以发现的老鼠洞数量来估算老鼠的密度10个/亩直接指标间接指标100只鼠夹捕获10只老鼠，10%的捕获率1、单体生物单体生物：个体由一个受精卵发育而成，其个体形态清晰，各个体保持基本一致的形态结构，如哺乳类、鸟类、两栖类和昆虫等。因此，可直接以个体数反映种群大小。常采用的方法：标志重捕法、捕获率、遇见率、洞口、粪堆等方法标志重捕法在调查样地上，捕获一部分个体进行标志后

6、释放，一段期限后再重捕。根据重捕取样中的标志比例与样地总数中的标志比例相等，来估计样地中被调查动物的总数。N:M=n：m式中：N—样地上的个体总数；M—标志数；n—重捕个体数；m—重捕个体中的标志数。如：在1hm2稻田里面捕获10只田鼠进行标记，之后放回田中，次日重新捕获，总共捕获了20只，其中标记的有4只，试估算稻田中田鼠的数量？2、构件生物构件生物：由一个合子发育成的一套构件组成的个体，且构件数很不相同，随环境条件而变化（如大多数的植物体）。对于构件生物，必须进行两个层次上的数量统计，即从合子产生

7、的个体数和组成每个个体的构件数。研究植物种群动态，必须研究个体水平以下的构件组成如：对种植的梨树生长状况进行调查，首先选取一个（多个）样方，之后在样方里面进行调查。如何调查？？？了解梨树的密度，需要个体数，最后得出密度为n棵/亩果枝多少，叶枝多少二、种群统计学种群统计学：对种群的出生、死亡、迁移、性比、年龄结构等进行的统计学研究。统计指标：种群密度初级种群参数—出生率、死亡率、迁入率、迁出率次级种群参数—性比、年龄分布、种群增长率种群数量变化示意图出生（死亡）率：种群中单位数量个体在单位时间内出生（死

8、亡）的新个体数。迁入（迁出）率：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率。一块农田中，总共老鼠47只，一天上午2只老鼠迁出，中午1只老鼠死亡，下午1只老鼠迁入，晚上5只老鼠出生，问当天该农田老鼠的出生率、死亡率、迁入率及迁出率？（一）种群结构和性比种群年龄结构：不同年龄组的个体在种群内的比例和配置情况。常用年龄锥体图表示。3个基本类型（见下图）：增长型种群稳定型种群下降型种群年龄锥体图性比：种群中雄雌个体比例第一性比（受精卵的雄/雌比例）第二性比