华师网络教育《计算机基础》在线作业

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1、word格式文档2011春华师网络教育《计算机基础》在线作业1.第1题利用计算机来模仿人的高级思维活动称为______。A.数据处理B.自动控制C.计算机辅助系统D.人工智能答案:D您的答案:D题目分数:2.0此题得分:2.02.第2题在Windows资源管理器中选定了文件或文件夹后,若要将它们移动到不同驱动器的文件夹中,操作为______。A.按下Ctrl键拖动鼠标B.按下Shift键拖动鼠标C.直接拖动鼠标D.按下Alt键拖动鼠标答案:B您的答案:C题目分数:2.0此题得分:0.03.第3题在Windows启动汉字输入法后,选定一种汉字输入法,屏幕上

2、就会出现一个与该输入法相应的______。A.汉字字体列表框B.汉字字号列表框C.汉字输入编码框D.汉字输入法状态框答案:D您的答案:C题目分数:2.0此题得分:0.04.第4题下列软件中,属于系统软件的是______。A.用C语言编写的求解一元二次方程的程序B.工资管理软件C.用汇编语言编写的一个练习程序D.Windows操作系统答案:D您的答案:B专业整理word格式文档题目分数:2.0此题得分:0.05.第5题在Excel的高级筛选中,条件区域中同一行的条件是______。A.或的关系B.与的关系C.非的关系D.异或的关系答案:B您的答案:B题目分

3、数:2.0此题得分:2.06.第6题在Excel中,能够选择和编辑图表中的任何对象的工具栏是______。A.“常用”工具栏B.“格式”工具栏C.“图表”工具栏D.“绘图”工具栏答案:C您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.07.第7题在PowerPoint中,插入SWF格式的Flash动画的方法是______。A.“插入”菜单中的“对象”命令B.ShockwaveFlashObject控件C.设置文字的超链接D.设置按钮的动作答案:B您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.08.第8题PowerPoint的页眉可以______。A.用作标题B.将

4、文本放置在讲义打印页的顶端C.将文本放置在每张幻灯片的顶端D.将图片放置在每张幻灯片的顶端答案:B您的答案:C专业整理word格式文档题目分数:2.0此题得分:0.09.第9题在幻灯片中插入的页脚______。A.每一页幻灯片上都必须显示B.能进行格式化C.作为每页的注释D.其中的内容不能是日期答案:C您的答案:B题目分数:2.0此题得分:0.010.第10题进入Word的编辑状态后,进行中文与英文标点符号之间切换的快捷键是______。A.Shift+空格B.Shift+CtrlC.Shift+.D.Ctrl+.答案:D您的答案:D题目分数:2.0此题

5、得分:2.011.第11题在Word编辑状态,能设定文档行间距命令的菜单是______。A.“文件”菜单B.“窗口”菜单C.“格式”菜单D.“工具”菜单答案:C您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.012.第12题Excel主界面窗口中默认打开有“常用”工具栏和______。A.“格式”工具栏B.“绘图”工具栏C.“列表”工具栏D.“窗体”工具栏答案:A您的答案:A专业整理word格式文档题目分数:2.0此题得分:2.013.第13题下一代InternetIP的版本是______。A.IPv6B.IPv3C.IPv4D.IPv5答案:A您的答案:A题

6、目分数:2.0此题得分:2.014.第24题支持局域网与广域网互联的设备称为______。A.转发器B.以太网交换机C.路由器D.网桥答案:C您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.015.第25题如果要打开“任务窗格”,则应执行的菜单命令是______。A.“文件”B.“编辑”C.“视图”D.“窗口”答案:C您的答案:C题目分数:2.0此题得分:2.016.第26题自计算机问世至今已经经历了四个时代,划分时代的主要依据是计算机的______。A.规模B.功能C.性能D.构成元件答案:D您的答案:D专业整理word格式文档题目分数:2.0此题得分:2.

7、017.第27题计算机最主要的工作特点是______。A.存储程序与自动控制B.高速度与高精度C.可靠性与可用性D.有记忆能力答案:A您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.018.第28题在word中,创建表格不应该使用的方法是______。A.用绘图工具画一个B.使用工具栏按钮创建C.使用菜单命令创建D.使用“表格和边框”工具栏绘制表格答案:A您的答案:A题目分数:2.0此题得分:2.019.第29题在Windows中,排列桌面项目图标的第一步操作是______。A.按鼠标右键单击任务栏空白区B.按鼠标右键单击桌面空白区C.按鼠标左键单击桌面空白区

8、D.按鼠标左键单击任务栏空白区答案:B您的答案:B题目分数:2.0此题得分:2.

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