资源描述：
《2014年PEP五年级上册Unit-6-B-Let’s-try-Let’s-talk教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元Unit6课题BLet’stryLet’stalk课型New主备教师教学目标Knowledgeaims:1）能够理解对话大意。2）能用正确的语音语调朗读对话。3）能在情景中运用句型Arethereany…X
2、k
3、B
4、1.c
5、O
6、m4）能在语境中理解新词building的意思并正确发音。5）区分any与some区分使用Istherea…?与Arethereany…?Abilityaims:能在情景中询问某地是否有某物，并作出回答。Emotionalaims:培养学生亲近自然、热爱自然的情感。了解一些环保知识，增强环保意识
7、。教学重点Aims1-2.教学难点Aims1-2.教学准备单词卡片、录音机、多媒体资源教学时间2014X
8、k
9、B
10、1.c
11、O
12、m预习提纲预习检查反馈学习目标：A.观察图画，说说图画中有什么。B．读对话，理解对话意思。C.听录音跟读对话。1、我要大声读对话，不会的在小组内寻求帮助，并在课本上圈画出来。XkB1.com预习反馈：重点：理解句子Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?理解building2、我们小组成员齐心协力表演对话。的意思，并能正确发音。难点：理解句子Therearen
13、’tmanypeople.的含义，并能正确朗读。http://www.xkb1.com第4课时（总第43课时）教学过程二次备课Step1:Warm-up1.Let’slistenandsing“Inanaturepark.”2.ReadthedialogueinPartA,andletsomestudentsplayroles.Step2:PresentationxKb1.Com1、T:Studentsarehungry.Theywanttohavelunch.Theyarelookingfortables.Arether
14、eanytablesinthepark?Wherearethey?Let’slisten.处理Lets’try.2、⑴T:Therearesometablesbesidethelake.Lookatthepicture.Canyouseethelakeandatable?出示本部分情景图。引导学生观察情教学过程二次备课景图，描述图片T:Whatanimalscanyouseeinthepicture.Talkaboutitwith“therebe”学生运用therebe句型描述图中出现的动物：Therearesomeduc
15、ksandrabbits.T提问：Arethereanycowsinthepicture?板书句型Arethereany…?及回答：No,therearen’t.继续观察，T提出问题：Isthereatableinthepicture?Ss:Yes,thereis.Arethereanychairsinthepicture?板书回答：Yes,thereare.T-S,S-S问答操练以上句型课件出示本单元句型，学生进行区别对比，理解每个句型的不同用法。第一组：Thereis----thereare第二组：Isthere---
16、--Arethere第三组：Therearesome-----Arethereany…讲解：some，any的用法3、T出示高楼的图片：Therearemanytallbuildingsinourhometown？Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?教师板书Therebe句型，并练习单、复数形式。X
17、k
18、B
19、1.c
20、O
21、m学习单词tallbuildings.生回答：No,therearen’t.T-S操练4、T:Look,MissWhiteandZhangPengaretalki
22、ngaboutthisnaturepark.Let’shavealook.看视频，整体感知对话。5、生自读回答，完成以下学习任务：选择：Thenatureparkisso_______.教师出示嘈杂和安静两种声音，让学生选择。理解quiet的含义。T:Yes,therearen’tmanypeople.领读句子:Therearen’tmanypeople.回答问题：Arethereanyanimals?6、听录音，再次感知对话。。Step3:Practice1)听音，跟读2）分角色表演对话Step4:Add-activit
23、ies心有灵犀找朋友仔细观察3幅图，从中选一幅你最喜欢的，然后运用句型Arethereany…？询问其他同学的公园。看看谁和你心有灵犀，选择的是同一个公园，X
24、k
25、B
26、1.c
27、O
28、mT进行示范，选择第3幅图通过问题的理解和回答理解对话X
29、k
30、B
31、1.c
32、O
33、mT:Arethereanylakesinth
