（人教新课标）六年级语文上册第一单元测试卷

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1、人教新课标六年级语文上册第一单元测试卷班级姓名一、读拼音，写词语。qīnɡshuǎnɡyínyǒnɡzhuīsuímànyóu（）（）（）（）tǐnɡbáyǎnzòuyìwèishēnchánɡ（）（）（）二、区别字组词。府（）巷（）暴（）夹（）俯（）港（）瀑（）侠（）俏（）烘（）蕴（）峪（）梢（）哄（）韵（）欲（）三、连一连。挺拔的纹理清凉的彩衣精致的身躯俏丽的山泉柔软的额头僻静的音韵高高的手指优美的小路四、照样子用带点的词语写句子。1．城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间踹来跳去，温习着儿时的功课。2、甲虫

2、音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。五、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。反问比喻拟人夸张设问排比1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（）4．雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（）5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）6．我们会忘记母校吗？不，永远不会。（）六、把下列句子补充完整。1．落红不是无情物，。2．，每于寒尽觉春生。3．此夜曲中闻折柳，。4

3、．，此花开尽更无花。七、阅读选段，回答问题。看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀，大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切舒服。及此看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们（）取宝，（）作科学研究，使林海（）能够万古长青，（）可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒

4、服？我不晓得当初为什么管它叫做“兴安岭”，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义。1．联系上下文，说说带点词语的意思。（1）碧：（2）及至：（3）兴国安邦：2．在文中括号内填上适当的关联词语。3．把下面的句子换成另一种形式写下来，不改变句子原来的意思。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服？4．仔细读读这两段，说说你是怎样理解“人与山的关系日益密切”的？八、写作。请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感觉写下

5、来。题目自拟。参考答案：一、清爽吟咏追随漫游挺拔演奏意味深长二、政府巷口暴力夹子俏丽烘干蕴藏马兰峪俯冲海港瀑布侠客树梢哄骗音韵欲望三、挺拔的纹理清凉的彩衣精致的身躯俏丽的山泉柔软的额头僻静的音韵高高的手指优美的小路四、1．我一边听音乐，一边跳舞。2．上课了，同学们都在全神贯注地听讲。五、1．比喻、拟人2．反问3．反问4．排比、比喻5．夸张6．设问六、1．化作春泥更护花2．造物无言却有情3．何人不起故园情4．不是花中偏爱菊七、1．（1）碧：青绿（2）及至：等到。（3）兴国安邦：使国家兴盛安定。2．不仅……也……不但……而且……3．人与山的关系日益密切，

6、使我们感到亲切、舒服。4．大兴安岭不但景物可供观赏，还为祖国建设提供了充足的资源，而人们不仅仅伐木取材，而且造林护苗，使林海万古长青。