比例的意义和比例尺练习题

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1、比例的意义和比例尺练习题一、填空：1、2：4＝8：16中，（）和（）是比例的外项，（）和（）是比例的内项；改写成分数的形式是（）。2、将积的等式4×5＝10×2改写成两个比例式是（）和（）3、用比值是5的两个比组成一个比例是（）4、如果7A＝8B则A:B＝（）：（）5、9的约数有（）再配上一个数组成一个比例是（）030米60米90米6、这种比例尺叫什么（）比例尺；它表示图上1厘米相当于实际距离（）千米；改写成数值比例尺是（）。二、解比例1．＝2、：＝X：3、X：2.5＝9.1：6.54、=三、填表图上距离实

2、际距离比例尺2．5厘米10千米300千米1：30000005厘米1：200000010毫米0．5厘米80米1：500四、应用题1．在一幅地图上，用10厘米长的线段表示实际距离5千米，求这幅图的比例尺。2、在比例尺是1：3000000地图上，量的A、B两地之间的距离是12厘米，它的实际距离是多少千米？（用比例解）3、从天津到济南的铁路长357千米，在比例尺是1：1000000地图上，这条铁路应画多长？4、在比例尺是1：1000000的地图上，量的甲乙两地的距离是5厘米，若在比例尺是1：2000000的地图上，

3、甲乙两地间的距离是多少厘米？5、一个圆形花坛的半径是10米，按1：500的比例尺画在图纸上，它的面积。画出平面图。6、在比例尺是1：200图纸上有一个三角形，如图求它的实际面积。（测量时取整厘米数）7、五年级一班教室长10米，宽8.5米，请选择适当的比例尺画出教室的平面图。