德育工作计划 孙丽萍

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1、德育工作计划孙丽萍小学阶段是学生思想品德形成和初步发展的重要阶段，特别是三至五年级的学生思想品德的形成发展处于上升阶段，因此在教学工作中更要注重德育教育的重要性。作为音乐这个学科，涵养了人与人、人与社会、人与自然等各个方面的认知、行为、道德、情感关系，因此德育教育在本学科中就凸显的重要。本学期，为响应和落实学校各学科德育工作，促进教学工作再上新高，特制订以下计划：一、指导思想全面贯彻区教育局的教育方针，为实施素质教育，培养全面发展的人才，通过音乐课中的学唱、欣赏等方式来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不

2、断提高学生的艺术能力。二、德育内容通过音乐教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族艺术、世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住，基础教学包括欣赏、学唱等，教师要注重培养学生的演唱能力和音乐欣赏分析能力，引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的认识，培养学生求知欲、勇于探索、大胆创新的精神。三、具体措施1、小学德育实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三是

3、较高层次的世界观与人生观、理想教育等。因此要在课堂学习中，引导学生摆正心态，学会生活，养成学习生活良好习惯，在教育教学中渗透这三个方面的德育教育。2、对于小学阶段的学生而言，拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容，要常抓不懈地对学生进行文明行为教育和培养学生文明行为习惯，将文明行为教育应同学生的个体精神培育结合起来。3、在课堂教学中，将小学生“学生守则”以及“小学生日常行为规范”进行到底。因为它是对学

4、生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求，所以要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。4、鼓励学生的理想意识，让学生树立理想目标，并付出为之努力的汗水，培养学生从一个社会人做起，拥有良好品德素质。5、要培养一个道德思想优秀的学生，作为教师更要以身作则，在日常中起模仿带头作用，引领学生在德育教育成长过程中开花结果。针对以上几点，我坚信，只要将德育工作落到实处，不仅会使学生在知识领域有所成绩，更会在德育这个方面取得大的进步，因此要将我们的德育教育进行到底。教师的爱与责任孙丽萍“一个孩子的失败，对教师而言，只是几十分子一的

5、失败，但对于一个家庭来说，却是百分之百的失败。”这也正是当下教育面临诸多困难和棘手问题的症结。教师承载着传播文明、塑造灵魂的工作，这就意味着要不断地付出，不断地承担责任。付出的是辛劳、是汗水，归根结蒂是爱，承担的是学生成长与成材的责任。教师的爱首先应该是一种“尊重学生”的包容的、大度的爱。这种爱不是“师道尊严”式的在学生面前放不下架子的爱，也不是“恨铁不成钢”式的不给学生好脸色的爱，而是要时刻把学生装在心里的爱。教师的爱应该是一种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的自觉的、自愿的爱，这种爱不是做给别人看的，而是为了一个既

6、定目标甘于奉献的爱，是自我牺牲，呵护式的爱。教师的爱还应该是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无怨的、无悔的爱，这是一种不求回报，哪怕是被误解、被歧视、被谩骂，仍然对学生执着付出的爱。“疼爱自己的孩子是本能，而疼爱别人的孩子是神圣。”教师的爱是神圣的！这也正是教师被誉为天底下最崇高职业的原因。既然选择了教师这个职业，就要无怨无悔地付出，就要踏踏实实地承担责任，就要严格遵照胡锦涛同志提出的用“真情、真心、真诚”去关爱学生，教育学生，让学生健康成长，快乐成材。教师的责任首先体现在具有良好的职业道德。历代教育家提出的“为人师表、

7、行为世范、徐徐善诱、诲人不倦、因材施教”等就是师德的规范，作为教师，要自觉在师德修养、人格修身上苦下功夫。教师的责任体现在具有执着的敬业精神。荀子说：“凡百事之成，必在敬之，其败也，必在慢之。”教师的敬业精神具体内化为对教育教学工作认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生管理工作热情关怀、尽心尽力和无微不至。教师的责任还体现在具有团结意识。随着绩效工资试行、职称评聘分离等教育机制的运行，如何正确处理竞争与团结协作就成了教师不可回避的棘手问题。教育是一个系统工程，单靠某个人的力量是无法办好教育的，也是无法教好学生的。“人心齐，

8、泰山移。”只有每个班级的老师相互协作，教育教学质量才上得去；也只有全校教师相互协作，围绕一个共同的愿景奋发有为，学校才有发展前景。教师的爱与责任王敏哲爱，是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢？我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵