UML课后习题答案整理

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1、word格式文档UML课后习题答案整理专业整理word格式文档目录第1章面向对象分析与设计引论41.1填空题42.1选择题43.1简答题4第2章统一建模语言UML与建模工具RationalRose51.1填空题52.1选择题53.1简答题5第3章需求分析与用例模型71.1填空题72.1选择题73.1简答题74.1练习题7第4章系统静态分析与静态模型131.1填空题132.1选择题133.1简答题134.1练习题14第5章系统动态分析与交互模型151.1填空题152.1选择题153.1简答题154.

2、1练习题16第6章系统动态分析与行为模型、191.1填空题192.1选择题193.1简答题204.1练习题21第7章系统设计与实现模型261.1填空题262.1选择题263.1简答题26专业整理word格式文档4.1练习题27第8章软件工程引论与统一软件过程RUP281.1填空题282.1选择题283.1简答题28第9章分工情况31专业整理word格式文档第1章面向对象分析与设计引论1.1填空题（1）面向过程程序=算法+数据结构（2）对象（3）属性操作2.1选择题（1）A（2）A3.1简答题（1）

3、面向过程方法和面向对象方法的比较：面向过程方法首先关心的是功能，强调以过程为中心，采用模块化、自顶向下、逐步细分的解决问题的方法，结构清晰、可读性好。然而，由于用户的需求和软、硬件技术的不断发展变化，经常出现互相矛盾的数据需求，因此分析和设计越来越困难，开发过程前期入手快而后期频繁改动的现象比较常见。面向对象方法则从所处理的数据入手，以数据为中心来描述系统。数据相对于功能而言，具有更强的稳定性，这样设计出的系统模型往往能较好地映射问题域模型。面向对象方法的有效性：面向对象程序设计是一种自下而上的程

4、序设计方法，往往从问题的一部分着手，一点一点地构建出整个程序。面向对象设计以数据为中心，类作为表现数据的工具，成为划分程序的基本单位。面向对象是把构成问题的事物分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描述某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。（2）面向对象分析(OOA)、面向对象设计(OOD）、面向对象编码（OPP)、面向对象测试(OOT)、面向对象维护(OOM)专业整理word格式文档第2章统一建模语言UML与建模工具RationalRose1.1填空题（1）GradyBoo

5、chJamesRumbaughIvarJacobson（2）用例（3）部署（4）RationalRosePowerDesignerVisio（5）用例视图逻辑视图构件视图部署视图（6)部署2.1选择题（1）B（2）AB（3）D（4）BC（5）AC（6）A（7）AC3.1简答题（1）统一建模语言特点:用图形化的符号描述分析与设计（2）需求分析、分析、设计、构造、测试（3）视图：由一组图构成，代表完整系统描述中的一个抽象，显示这个系统中的一个特定的方面。UML包含九种视图，一类是静态图，包含用例图、类

6、图、对象图、构件图、部署图；另一类是动态图，包括序列图、协作图、状态图和活动图。（4）画图、积累、导航、多用户支持、产生代码、逆转、集成、覆盖模型的所有抽象层、模型互换专业整理word格式文档（5）选择待转换的目标模型、检查java语言的语法错误、设置代码生成属性、生成代码（6）用例视图：包括系统中的所有参与者、用例和用例图，关注系统功能的高层抽象，适合于对系统进行分析和获取需求，而不关注于系统的具体实现方法。逻辑视图：关注系统如何实现用例中所描述的功能，主要是对系统功能性需求提供支持。构件视图：

7、用来描述系统中各个实现模块以及它们之间的依赖关系。部署视图：包括进程、处理器和设备，显示系统的实际部署情况，是为了便于理解系统在一组处理节点上的物理分布。专业整理word格式文档第3章需求分析与用例模型1.1填空题（1）参与者、用例、关系（2）关联关系、泛化关系、包含关系、扩展关系2.1选择题（1）D（2）D3.1简答题（1）参与者：参与者必须与系统有交互；参与者必须是系统外部的；参与者的名称一般是名词或名词短语。用例：用例是外部可见得系统功能单元，这些功能由系统单元所提供，并通过一系列系统单元与

8、一个或多个参与者之间交换的消息所表达；用例的名字是一个动词短语字符串。（2）简要说明、事件流、用例场景、特殊需求、前置条件、后置条件。（3）用户、系统、天气（4）不正确。参与者之间泛化关系的含义是：把某些参与者的共同行为抽取出来表示为通用行为，且把它们描述成为超类（父类）。普通浏览者和系统管理员的基本行为不一致，不能作为子用例。因此泛化关系使用不正确。（5）不正确。购物和修改会员资料应是登录的包含关系。4.1练习题用例编号：001用例名：系统管理员登录用例描述：系统管理员根据账号和