学生德育管理规范

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1、学生德育管理规范(初稿)播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。学校精神:自强不息勇争第一办学宗旨:一切为了学生成功育人方向:素质全面特长明显人格健全办学目标:以人为本建和谐校园创一流名校培养目标:会做人会学习会健身会审美校训:求真求实成人成才校风:人本和谐严谨求是教风:爱教爱生爱校爱学学风:好学会学勤学博学做最好的自己前言进入中学时期,正值青春年少,风华正茂,意气风发。在这个“疯长”的阶段,身体发育需要补钙,思想的成长、品德的形成更需要补“钙”。中学时期是一个人思想形成与发展的关键时期,中学阶段又是一个人心理品质趋于成熟的重要

2、阶段。年轻的心灵中,真、善、美的种子不能发芽,假、恶、丑的邪念就会滋生。“立人先立德,成才先成人。”这正是编写此手册的初衷。“你听你忘记了,你看你记住了,你做你学会了。”这也是编写此手册的根本目的。德育的核心是“养成教育”,德育的最佳途径是同学们在道德实践体验中自我认识、自我感悟、自我教育。这本手册是我们每一位同学行动的指南,也是我们自我对照、自我反省的一面镜子,更是我们自我检查、自我修正的一个标杆。有人说:“一个人字,一撇是才能,一捺是人格。出色的才能加上健全的人格,才能支撑起顶天立地的人字。”高尚的道德品质是健全人格的灵魂。为人师者,应当把真诚

3、和智慧奉献给每一位学生,帮助他们写好一个坚实的“人”字;为学生者,更应自觉虚心地配合学校和教师,立志成才,努力写好自己的那一个大写的“人”字。同学们,让我们积极行动起来,正视自己、审视自己、完善自己、提高自己,做最好的自己,去赢得自己美好的未来和灿烂的人生!目录前言第一部分:国家规范一、中学生守则二、中学生日常行为规范三、社会主义荣辱观(“八荣八耻”)四、中学生礼仪规范第二部分:学校规范一、班级常规教育十条二、学生一日常规三、校园八荣八耻四、文明学生行为规范“十要十不要”五、学生仪容仪表规范要求六、学生考勤规范七、安全规范八、集会规范九、卫生规范十

4、、爱护公物规范十一、体育锻炼规范十二、实验室规范第三部分:学校奖惩条例一、学生奖励条例(一)优秀学生类别(二)优秀学生评选条件1、“三好学生”评比条件2、“学习标兵”评比条件3、“优秀班干部”评比条件4、“优秀团员”评选条件5、“文明学生”评选条件6、“突出贡献奖”评选条件7、“学习进步奖”评选条件8、“素质特长奖”评选条件(三)优秀学生评选办法(四)优秀学生奖励办法二、纪律条例1、总则2、处分种类3、学生违纪行为处分细则4、处理程序与执行5、附则第四部分:校园名人名言第一部分:国家规范——播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运

5、。  ——知识改变命运,习惯主宰人生。  ——千般德行习惯为重,悠悠万事风气为先。  ——美好的人生从良好的习惯开始。  同学们,让我们从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起,成就个人伟大的理想吧!中学生守则  1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。  2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。  3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。  4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。  5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。  6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。  7、孝

6、敬父母尊敬师长,礼貌待人。  8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。  9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。  10、热爱大自然,爱护生活环境。中学生日常行为规范  (一)自尊自爱,注重仪表  1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、演奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。  2、穿戴整洁,朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。  3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。  4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的场所。  5、情趣健康,不看

7、色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。  6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。  7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。  (二)诚实守信,礼貌待人  8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。  9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。  10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。  11、使用礼貌

8、用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。  12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品

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