七年级历史下册第4课-科举制的创立导学案

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1、一．选择题1．为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于（）A．隋文帝时　　　　B．唐太宗时C．隋炀帝时　　　　D．武则天时xkb1.com2．科举制在我国正式诞生是在（）A．隋朝　　　B．唐朝C．明朝　　　　D．秦朝3．诗赋成为进士科主要的考试内容是在（）A．隋文帝时　　　　B．唐太宗时C．唐玄宗时　　　　D．武则天时4．关于科举制的表述，不正确的是（）A．正式形成于隋炀帝时B．唐朝时分为明经科和进士科C．明经科是做高官的主要途径D．明朝时考试

2、内容限于四书五经5．科举制度在我国存在的时间和废除的年代是（）A．500多年明朝B．700多年清朝C．900多年元朝D．1300多年清朝6．下列关联错误的一项是（）A。隋炀帝——分科考试B。唐太宗——扩充国学增加学员C．武则天——殿试、武举D。唐玄宗——诗赋为进士科主要内容7．自隋朝确立科举制度来选拔官员，其意义在于（）①废止过时的选官旧制，将选官、用人权力从地方收回中央。②体现了真正意义上的公开考试、平等竞争的特性。③开始突破门第的限制，按考试成绩择优选才。④中下层有能力的读书人获得了施展才能的机会，提高

3、他们的政治地位，有利于缓解社会矛盾。www.xkb1.comA．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③8．门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A．东汉　　　　　B．明朝C．唐朝　　　　D．隋朝9．下列对科举制影响的叙述不正确的是（）xkb1.comA．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。B．科举制度从思想上控制了读书人。C．培养了更多的中华民族的英才。D．对世界经济的发展产生了深远影响。[来源:学,科,网]10．科举制度与以往选官制度的本质区别，在于（）A．普通读书人可以自愿报名参加官

4、府的考试，扩大了选官的范围。www.xkb1.comB．本人要出自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。C．没有显赫的家庭背景不能做高官，选拔官吏的实权也没有控制在朝廷手中。D．选拔官吏必须实行世袭制。11．武则天开创殿试，亲自出题面试举人的根本意图是（）A．使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。B．促进了教育事业的发展。C．鼓励士人用功读书的风气盛行。D．巩固封建统治。12．隋文帝废除旧的选官制度的原因是（）①为了巩固自己的统治，需要加强中央集权②隋文帝重视文学。③选拔有真才实学的人做官，才能有

5、效地进行统治。④使选官实权控制在地方官员手中，扩大地方自主权利。A．①②③④B．②④C．①③D．①②③13．下列属于完善科举制度的皇帝是（）①唐太宗②隋文帝③唐玄宗④武则天A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③新课标第一网