2015新版江苏省计算机二级VB大纲

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1、药大小昕昕专属资料2015新版江苏省计算机二级VB大纲江苏省高等学校计算机等级考试二级VisualBasic考试大纲一、计算机信息技术基础知识考核要求1.掌握以计算机、多媒体、网络等为核心的信息技术基本知识。2.具有使用常用软件的能力。考试范围1.信息技术的基本概念及其发展,包括信息技术、信息处理系统、信息产业和信息化;微电子技术、通信技术和数字技术基础知识等。2.计算机硬件基础知识。包括:计算机的逻辑结构及各组成部分的功能,CPU的基本结构,指令与指令系统的概念;PC的物理组成,常用的微处理器产品及其主要性

2、能,PC的主板、内存、I/O总线与接口等主要部件的结构及其功能,常用I/O设备的类型、作用、基本工作原理,常用外存的类型、性能、特点、基本工作原理等。3.计算机软件基础知识。包括:软件的概念、分类及其作用;操作系统的功能、分类、常用产品及其特点;程序设计语言的分类及其主要特点,程序设计语言处理系统的类型及其基本工作方式;算法与数据结构的基本概念;计算机病毒的概念和防治手段。4.计算机网络与因特网基础知识。包括:计算机网络的组成与分类,数据通信的基本概念和常用技术,局域网的特点、组成、常见类型和常用设备;因特网

3、的发展、组成、TCP/IP协议、主机地址与域名系统、接入方式、网络服务及其基本工作原理,Web文档的常见形式及其特点;影响网络安全的主要因素及其常用防范措施。5.数字媒体基础知识。包括:数值信息在计算机中的表示方法;常用字符集(如ASCII、GB2312-80、GBK、Unicode、GB18030等)及其主要特点,文本的类型、特点、输入/输出方式和常用的处理软件;图形、图像、声音和视频等数字媒体信息的获取手段、常用的压缩编码标准、文件格式和常用的处理软件。7药大小昕昕专属资料6.信息系统与数据库基础知识。包

4、括:信息系统的基本结构、主要类型、发展趋势,数据模型与关系数据库的概念,软件工程的概念,信息系统开发方法。7.PC操作使用的基本技能。包括:PC硬件和常用软件的安装与调试,常用辅助存储器和I/O设备的使用与维护,Windows操作系统的基本功能及其操作,互联网常用的服务及操作,MicrosoftOffice软件的基本功能及操作。二、VisualBasic程序设计考核要求1.了解、掌握VisualBasic的基础知识、语法规则、常见控件的用法和使用其进行程序界面设计及程序编写的方法。2.能正确阅读、理解及完善V

5、isualBasic程序,并较为熟练地运用VisualBasic编写完整的应用程序,掌握调试、运行的方法,具有一定的分析和解决实际计算问题的能力和基本思维。考试范围1.VisualBasic的基本概念。(1)面向对象程序设计的基本概念:对象、属性、方法、事件及事件驱动。(2)开发VisualBasic应用程序的一般步骤。(3)VisualBasic相关文件及扩展名:工程文件.vbp、窗体文件.frm及模块文件.bas;不同文件中包含的内容。2.VisualBasic的界面设计。(1)创建窗体。①窗体的常用属性

6、:Name(名称)、Caption、BorderStyle、Enabled、Font、BackColor、ForeColor、Left、Top、Width、Height、Visible、Picture;窗体名称的多种表示。②常用的窗体方法:Print、Cls、Show、Hide、Refresh、Move;与绘图相关的窗体方法:PSet、Line、Circle、PaintPicture。③常用的窗体事件:Activate、Deactivate、Click、DbIClick、Initialize、Load、Unl

7、oad、ReSize;窗体启动时,事件的触发顺序;7药大小昕昕专属资料窗体关闭时,事件的触发顺序;窗体的显示与隐藏;窗体装载与卸载语句Load、Unload。(2)控件的公用属性、事件和方法。①公用属性:Name(名称)、Alignment、Caption、Enabled.Font、Left、Top、Width、Height、Visible、Index、Tablndex;设计时属性、运行时属性、设计运行时属性;属性之间的互斥或互联关系。②公用方法:Move、Refresh、SetFocus。③公用事件:鼠标事

8、件Click.DblClick、MouseDown、MouseUp;键盘事件KeyDoWn、KeyPress、KeyUp;其他事件GotFocus、LostFocus。(3)常用控件的特性及应用。①文本框(TextBox):Text、PasswordChar,MultiLine属性;Change事件;②标签(Label):Alignment.AutoSize属性;③命令按钮(CommandButto

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