《2.液体的压强》教案2

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1、《二、液体的压强》教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。2、了解液体压强的大小跟什么因素有关。（二）过程与方法1、通过探究，了解液体压强大小跟什么因素有关；知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。2、能利用液体的压强特点来解释简单现象。（三）情感态度价值观1、在观察实验过程中，培养学生的科学态度。2、密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3、鼓励学生积极参与探究活动，保持对自然界的好奇和对科学的求知欲。二、教学重点1、液体对容器底及容器壁有压强；2、液体内部压强规律；3、液体内部压强公式。三、教学难点1、用微小压强计探究液体内部压强规

2、律，由实验数据分析概括物理规律。2、利用“理想液柱法”推导液体内部压强公式。3、液体内部压强与所取的底面积大小没有关系，与液体重力没有大小关系。4、利用液体压强公式进行简单计算。四、教学过程（一）复习提问1、什么是压强，他有什么物理意义？2、影响固体压强大小的因素有哪些？3、压强的计算公式及单位？（二）新课引入上节课我们学习的压强主要是固体的压强，那液体有无压强呢？（三）推进新课1、液体压强产生的原因（演示实验）仪器介绍：塑料瓶。现象描述:液体从容器的侧面流出，越往下液体喷的越远。现象分析：有水珠从侧面喷出。教师：液体喷出是什么原因导致的呢？引导得出结论：液体由于重力的作用对容器底部有压强，由

3、于具有流动性对阻碍其流动的容器壁也有压强。教师：我请一些同学来举例生活中可以说明液体有压强的例子。学生：塑料袋中装水，瘪了的矿泉水瓶中装水会鼓起。学生：压入水底的木块会浮起来。2、液体压强的特点教师：在上面的实验中我们还看到一个现象，底端的液体喷的比较远，这是为什么呢？下面我们通过一个实验来研究一下。（演示实验）仪器介绍：橡皮膜，橡皮管，水桶，微小气压计实验原理：液体有压强会使橡皮膜发生形变，从而使橡皮管中的气体流动，导致U型管中的液面发生变化，压强越大，液面差越大。观察现象：（1）在同一高度，将探头分别转向四个方向，橡皮膜发生形变但形变程度一样。（2）将探头再深入水中橡皮膜形变越大。（3）将

4、水换成盐水后在同一深度橡皮膜形变较大。现象分析：实验结论：（1）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强大小相等。（2）深度增加，液体的压强越大。（3）液体的密度越大，同一深度的压强越大。3、液体压强的大小教师：我们说液体的压强于深度和液体的密度有关，那对于某一密度已知深度已知的液体中压强多大呢？学生：能不能使用上节课学过的压强公式呢？教师：上节课我们所学的压强公式是压强的定义式，所有的压强都可用它来计算，液体压强也可以。不过我们计算液体压强时经常使用它推到出来的一个公式：P=ρgh。有没有同学能够告诉我这个公式是怎么来的？学生在教师的引导下得出：由于在同一深度向各个方向的压强大

5、小相等，所以我们可以直接算出由于重力产生的竖直向下的压强就可以了。