公开课教案《小朋友，爱祖国》

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1、科目：音乐科内容：小学音乐第三册 第六课 教学设计设计者：西南四小：张雪冰主题：要做好孩子题目：《小朋友，爱祖国》教学目标:1、培养学生的自我认知能力，让学生懂得做个好孩子应具备哪些品质。2、能富有感情地演唱歌曲《小朋友，爱祖国》。3、培养学生争做好孩子的自信心，懂得每个人都应争做爱祖国、爱科学、诚实勇敢和有礼貌的好孩子。教学重点：1、学生有感情的演唱该曲，并从中培养学生的爱国感情。2、孩子对音乐形象的体验、创造与表现。教学难点：节奏的掌握及运用。教材、学生情况分析：按照二年级学生的心理和思考特点，贴近学生的思维模式，通过借喻的形式，将小朋友喜欢而熟悉的小动物人性化，在引起学生学习兴趣的同时

2、，更容易将学生带入学习歌曲的状态，让他们在学习歌曲的同时，能通过动物的情感体现来同化孩子的心灵，从而产生共鸣，让孩子们切实地受到感悟，明白要像那些熟悉的小动物一样热爱自己所生长的地方，丛中培养孩子们对祖国的热爱之情，恰到好处的将音乐与思想素质培养相结合，更有效地实现教学目标。 教学准备：电子琴、多媒体光盘、打击乐器、卡片、教学安排：一课时教学过程：一、师生问好，谈话导入师：同学们，在一年级时我们学过一首歌曲《好孩子，要诚实》，还记得吗？全班唱一次。师：学唱了这首歌曲后，我们知道好孩子包括哪些内容呢？生：诚实、勇敢、爱学习、讲礼貌-----师：对了，好孩子都应该具备这些品质，下面老师放映一些东

3、西给大家欣赏，看完后再回答老师的问题。（放映我国名胜古迹的幻灯图片）师：刚才看到的是什么东西？大家看完后有什么感受呢？生：我们祖国的山河很美……师：对了，我们幸福地生活在这个美丽的大家园里面，我们要怎样？生：爱祖国……师：对了，好孩子除了诚实、勇敢、讲礼貌外还要爱祖国。等会我们就用歌声来表达我们对祖国的爱！同学们喜欢小动物吗？下面你们来模仿一些动物的叫声（用动物的叫声跟随琴声的音阶练声，加上动作）。老师这里有几种可爱的小动物，你们帮忙找找它们的家，说说它们最爱什么？（出示小蜜蜂、小鱼儿、小鸟儿、小朋友的卡片）学生根据自己的生活经验来找答案。师：小动物们都爱自己的家，我们也要爱我们的祖国家园，

4、今天我们就来学习一首歌曲《小朋友，爱祖国》（出示课题）。我们先来听听这首歌曲里的回答和同学们刚才的答案是否一致。二、学习新歌1、第一遍放《小朋友，爱祖国》的视频，要求学生认真观赏，看看歌曲里的回答和同学们的答案是否一致。然后请一位同学出来把正确答案贴在黑板上。2、拍打节奏：×××　×××　××　×3、第二遍听，听到（喂啰啰喂啰啰喂啰喂）时手跟着节奏拍。4、第三遍听，跟唱（喂啰啰喂啰啰喂啰喂）。5、找出反复记号，明白第一、二段是怎样反复的。6、弄清怎样反复后，老师用琴带唱一次。7、跟琴完整唱一次。三、打击乐器伴奏请几位同学出来用铃鼓、三角铁、碰铃三种乐器为歌曲伴奏。四、歌曲律动表演1、请几位同

5、学分别设计小蜜蜂、小鱼儿、小鸟儿的动作表现歌曲。2、跟着音乐，全班一起设计自己喜欢的动作有表情地表现歌曲。3、老师表演一次。4、请一些同学出来表演，鼓励自创动作。然后让同学们自己评价。五、创遍歌词1、师生共同创作师：小树苗，爱阳光——生：喂啰啰喂啰啰喂啰喂师：小花猫，爱唱歌——生：喵喵喵喵喵喵喵喵喵师：小朋友，爱唱歌——生：啦啦啦啦啦啦啦啦啦答案不限，只要有意义就可以。2、学生自由填词创作（教师引导：歌词要健康、上进、有意义）分组唱一唱、议一议，看看谁编的词有意思。六、小结师：通过这节课的学习，你们明白了什么？生：明白了好孩子不仅要诚实、勇敢、有礼貌，还要爱学习、爱生活、爱祖国-----师：

6、对了，我们爱祖国就好象蜜蜂爱花朵；鱼儿爱江河一样，小鸟爱树林，两者之间是关系密切，不可分的。希望同学们从现在开始，人人都来争取做一个爱学习、爱生活、爱祖国的孩子。教学反思：通过此课的学习，学生已能把歌曲完整有感情地唱并表演出来。因为在教学过程中运用了观看图片、贴形象卡片、律动表演等多种形式的教学手段，使学生对歌曲的理解更深刻，感受到在乐中学的乐趣；此课觉得最成功的地方是能按照新课标的要求，音乐课堂注重开拓学生对音乐的想象思维；启发学生的自主能力、创作能力。这节课里，学生通过听音乐想象动作以及创作歌词，便学生的思维得到了一定的拓展，有效地实现了教学目标。这节课做得不足的一点是：学生演唱歌曲的形

7、式不够，多以集体唱为主，应该变换一下，例如小组比赛唱，个人比赛唱等，这样应该更能促进学生巩固歌曲，提高积极性，使课堂氛会更加活跃。