教案unit 2 what's the matter a let's talk

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1、Unit2What’sthematter,Mike?　　　　　　　　PartALet’stalk城关镇中心校熊姗一、教学目标与要求1．知识目标：能够听、说、认读主要句型：Howdoyoufeel?Ifeelsick.What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.2．能力目标：能够书写四会句子：What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.能够了解Pronunciation中的音标音与形；能够读出例词并选择音标与单词、配图正确连线。二、教学重、难点1

2、．重点句型：Howdoyoufeel?Ifeelsick.What’sthematter?Mythroatissore.Mynosehurts.2．Pronunciation部分也是本课时的教学重点。3．难点是听、说、读、写熟练掌握四会句型。三、课前准备1．单词卡片。2．准备录音机和本课时的录音带。四、教学步骤１．Ｗarmup⑴师放本单元Let’schant部分的歌谣。学生跟唱。２．师说：Todayissunny.Ilikethesunnyday.SoIfeelhappy.Howareyoutoday?Doyoufeelhap

3、pytoday?(Ifeelhappy./Ifeelsad.)YoudowellinyourEnglishstudy.Ifeelveryhappy.Howaboutyou?Howdoyoufeel?问答进行几个回合后，师引导学生询问自己：Howdoyoufeel?同时做出生病的表情，自然呈现句子：Ifeelsick.师教学新单词sick.并板书句子：Ifeelsick.师引导学生再问：Ｗhat’sthematter？继续表述：Ihaveasorethroat.等。３．师放Ｌet’stalk部分的录音，提问学生：HowdoesA

4、myfeel?What’sthematterwithher?引导学生听录音后模拟Ａmy回答问题。师板书：Mythroatissore.Mynosehurts.师再放录音，学生跟读。４．学生分成两组练习朗读对话。５．Pronunciation板书单词，如home,snow,nose等师生齐读两到三遍，师在相应字母或字母组合下面划线。写出音标。让学生感知音标的音与形，再用类似方式呈现其他音标五、作业1.学生背诵并抄写本课时的四会句子。2.学生做本单元Ａlet’stalk部分活动手册的配套练习。六、板书设计Unit2What’sth

5、ematter,Mike?PartALet’stalksick-----Howdoyoufeel?-----Ifeelsick.-----What’sthematter?-----Mythroatissore.Mynosehurts.