第13课两汉经济的发展---导学案

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1、初一史“学思练三结合”一体化导学单海门市天补镇初级中学第13课两汉经济的发展主备人：张卫生学习目标：通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主了要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。学习重点：“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”学习难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。学习过程：课堂导入：1、引导学生复习前课内容导入，如提问：西汉和东汉初年统治者采取了什么经济政策？出现了什么局面？2、激情导入：同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗？炒钢是西

2、汉中期出现的一种新技术，冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态，然后鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好像炒菜一样，因而得名，而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。下面我们就一起来学习两汉时期的经济。一．预习导学（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆）一、农业的成就：1、水利：西汉__________、东汉__________治理黄河2、农具：__________、__________。3、作物：_______、_______、_______。二、手工业

3、的成就1、丝织业：①______________②代表____________2、冶铁业：①______________意义______________②_________铁制兵器代替青铜兵器。③_________我国最早发明炒钢技术三、商业繁荣：1、大一统的经济措施及作用：_________________2、东西二京：长安、洛阳①规模宏大：人口_________、________。3初一史“学思练三结合”一体化导学单海门市天补镇初级中学②布局合理：______________________③商业区_______

4、____市二．自主学习合作探究1.讨论两汉经济繁荣的原因2.P72页动脑筋3.P75页活动与探究精讲点拨：1.讲述农耕技术的改进时，可分为两个方面讲解：一是农具的改进，包括犁壁和耧车的发明；二是牛耕技术的改进，普遍使用二牛抬杠的耕作法。对于这些，学生由于接触太少，不易理解，教师可借助于计算机、录像片、投影仪、挂图或模型进行讲解，增强直观性，启发学生的想像力。与第7课内容相联系。2.两汉农业的进步表现在兴修水利、农具的改进和农作物的种植三个方面。3.提花机是一种提花设备，能在织物上织出花纹。4、解释五铢钱。并同秦朝的圆形方孔半两钱作比较。5．

5、强调农业、手工业和商业三者之间的关系。农业的发展为手工业的进步提供了有利条件，农业和手工业的发展，又促进了商业的兴盛。它们之间不是孤立的，是有其内在联系的。三．巩固训练单项选择题：1．对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（    ） A．汉高祖         B．汉景帝 汉文帝 C．汉武帝         D．汉武帝 光武帝 2．东汉时期，主持治理黄河的水利专家是（    ） A、杜诗    B．张衡 C．王景    D．郦道元3．水排是一种（    ） A．纺织工具 B．冶铁工具 C．灌溉工具 D．耕种工具4．我国铁制兵器取代青铜兵

6、器是在（    ） A．西周  B、春秋 C．秦朝     D．汉朝5．汉武帝在经济上实现大一统的措施有①收回地方铸币权 ②盐铁官营 ③统一铸五铢钱 ④奖励工商业（   ）A．①②③④  B．①②③C．②③④ D．①③④ 6．发明水排的是（    ） A．杜诗    B．张衡 C．王景   D．郦道元3初一史“学思练三结合”一体化导学单海门市天补镇初级中学7．小红家中收藏一枚五铢钱，请你判断一下这枚钱最早铸于（ ） A．战国时期             B．秦始皇时期C．汉武帝时期            D．春秋时期8．东汉时，著名科学家张

7、衡著有《两京赋》，其中的“两京”指的是（ ） A．咸阳和洛阳            B．长安和洛阳 C．长安和镐京            D．咸阳和长安9．西汉的都城和东汉的都城非常繁华，其根本原因是（  ） A．两汉时期政治稳定，经济发展        B．城里有专门的商业区，商品繁多C．城市人口多           D．街道宽阔笔直，长安城内有比较完备的排水沟和下水道10．长安城里的“市”是指（    ）A．商业区   B．居住区 C．作坊区  D．宫廷区四．自我测试思考并回答：汉代在农业方面的什么成就？这说明了什么？五．自我提高 《

8、自主学习单》中的“尝试训练”p45六．课后作业必做题：《自主学习单》P39自主检测1---4题。选做题：《自主学习单》P44探究1——2七．教学反思与总结3