钓鱼的启示_作业2

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1、钓鱼的启示作业课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、语音调配站。根据拼音写出下列句子中的词语。1.听到这个消息,他的心情jǔsàng()极了。2.shíjiàn()证明,老师gàojiè()我们的话是对的。3.jiǎojié()的月光照在她身上,她的chún()角露出了微笑。二、词语游艺厅。用“诱”字组成不同的词语,恰当地填写在括号内。1.爸爸用蚯蚓做(),钓到了许多鱼。2.网吧老是用各种手段()学生去那里玩。3.他经不起金钱的(),终于走上了犯罪的道路。三、句子文件夹。读句子,根据提示完成练习。1.读下面的句子,完成相关练习。A.“过了很长时

2、间,……溅起不少水花。”B.“啊,好大的鱼!我还从来没有见过这么大的鲈鱼。”C.“到处都是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。”(1)“我”在钓到大鲈鱼后,特别不想放掉鱼,从这三句话中,你能分别体会到“我”不想放掉大鲈鱼的理由吗?(2)“我”的心情随着钓鱼发生了不同的变化,请用几个适当的词概括“我”心情的变换。得意()()()()2.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”从这句话中我们可以体会到两层含义:第①:;第②:。四、语段赏析屋。转眼间三十四年过去了。当年那个的孩子,已是一位的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样

3、大的鱼。但是,在人生的中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的人的“鱼”。当我一次次地面临的时候,就会想起父亲曾我的话:道德只是个的问题,起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的和。1.把原文补充完整。2.文中的“鱼”打引号表示:,在这里指。3.作者从那件钓鱼的事情中得到的启示是:4.你怎样理解父亲的话?五、课文传真机。1.课文按照的顺序,写的事。从写到,从写到,最后写。2.这篇课文在表达上的特点是:课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!一、快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。抬起头来做人那一年,他是个小男孩,不过八九岁。一

4、天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要请人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐钱较多的,就是成绩较好的。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,并不是自卑。他一向

5、都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已经领先了,他不想拖累班级。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾(ɡǔ)豪绅(shēn)的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平

6、第一次,他受到了由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这一次,他懂得了“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把自己的这一项“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块

7、钱还要多。”这是为什么?你赞同妈妈的话吗?为什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。”小男孩为什么能做到不自卑呢?______________________________________________________________

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