【同步练习】《繁星》（苏教版）

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1、江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育《繁星》◆基础达标练习1．给加点字注音：摇摇欲坠．（）半明半昧．（）梦幻．（）堕．落（）晶莹．（）2．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。3、对课文语句理解有误的一项是（）A．“我爱月夜，但我也爱星天。”——这句话总写“我”对星天的热爱。“但”用在这里起强调作用，突出“我”更爱星天。B．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”——这句话是

2、写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受，非常恰当，符合小孩子的特点。C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受。由于知识用心用情服务教育江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育不断增多，理性不断增强，“我”与星星成了朋友，常向星星交流生活体验。D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是。在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓

3、舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是。A．素不相识的陌生人B.走了火的雷霆霹雳C.悄无声息的一个暗示的眼神D.不停的絮絮叨叨阅读文章，完成下列问题：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的

4、怀抱中我微笑着，我沈睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!5、解释下列词语：⑴半明半昧⑵霎眼6、用一句话概括节选文字的内容。7、选出对文章内容理解有误的一项()A．节选部分采用点面结合方法写繁星，第一段是从点上写海上看星空，第二段是从面上写海上看星座。B．第一段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开，抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受。C．“我望

5、着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在对我小声说用心用情服务教育江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育话。”作者运用了拟人手法，既把繁星写得活泼可爱，又将自己与大自然融为一体，让人产生无穷的遐想。◆课后能力提升1.背诵课文第三小节。2.词语巩固。3.摘录有关“星”的古诗词至少三条。4.学会抬头观察星空，在周记本上写一篇《观星日记》。用心用情服务教育江苏教育出版社七年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：1.zhuìmèihuànduòyíng2.C3.C4.BDAC5.略。6.略。7.A课后能力提升：略。用心用情服务教育