第15课小露珠导学案

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1、15《小露珠》备课稿（第一学时）【成功目标】（今天我要学会这些知识）1.会写本课10个生字，理解有生字组成的词语，结合课文内容理解生词意思。2.正确、流利地朗读课文。3.初步感知课文内容，了解小露珠的美及它无私奉献的精神。【成功自学】（自己学）1、自由轻声读课文一遍。要求读准字音，读通句子。露哇钻秆喇叭蒸盈2、轻声读课文，标出自然段序号，把自己喜欢的句子多读几遍。3、从文中找出自己喜欢的成语，圈画下来。【成功合作】（同桌学）1、和同桌互读下列生字，互相纠错，交流一下生字的识字技巧。临粒珍披植俊戴股袭奏2、把自己读的最棒的一段分享给同桌，听听他给你的评价。3、和同位说一说，读了课文你知道了

2、什么？【成功量学】（小组学）吹奏乐曲水晶白杨植物降临披爬夜幕钻石黎明透明圆润光彩熠熠装点俊俏笑盈盈水蒸气生机勃勃1、领读——齐读——个别读领读：组长先读一遍生词，组员认真听，如果读错大家一起纠正。齐读：组长先读生词一遍，组员跟读两遍。个别读：小组开火车读词语，比一比谁读的最好、最准确。1、共同探究小组某成员不理解词语的意思。2、自己选择一个词语说一句话或一段话，分享给大家听。【成功展示】【成功检测】※基础题：读拼音，写汉字chuīzòuyuèqǔzhíwùjiànglín()()()()shuǐjīngbáiyáng()()※综合题：写出下了词语的近义词降临（）装点（）告别（）※拓展题：

3、根据意思写词语1、饱满而润泽。（）2、形容光彩闪耀的样子。（）3、形容生命力很旺盛。()4、形容满面笑容的样子。()【成功思学】我的收获               15《小露珠》备课稿（第二学时）【成功目标】（今天我要学会这些知识）⒈有感情朗读课文，背诵课文。根据课文学会用“越来越……，越来越……”造句。⒉了解小露珠的特点，学习作者细致观察，抓住事物特点的写作方法。⒊感受小露珠将美丽无私奉献给大家，自己无怨无悔的品格。【成功自学】（自己学）1.自由朗读课文，要读的正确、流利，读出感情。2、读完课文你的感受？3、在课文中标出描写小露珠特点的词语。【成功合作】（同桌学）1.你喜欢小露珠什么

4、方面，将你喜欢的原因和同桌说一说。2、练习说话：你想做哪个小动物，你想对小露珠说些什么？【成功量学】（小组学）1、小露珠给周围的植物带来了那些变化，从文章当中找出来。2、在文中找出“太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。”这句话，使用“越来越……，越来越……”造句。3、你觉得小露珠美吗？说一说为什么？【成功展示】【成功检测】※基础题：1、给多音字注音并组词露（）乐（）钻（）（）（）（）2、按原文填空一会儿，太阳公公披着云霞、爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的

5、珠宝，显得更加。※综合题：1、根据课文内容连线金黄的白杨树照亮天空碧绿的珠宝披着云霞美丽的向日葵染红大地※拓展题：学完了小露珠这节课，你想对小露珠说些什么呢？把他写下来吧。               【成功思学】本节课我学到了什么