6.3《细胞的衰老和凋亡》预习案1

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1、雅园学案生物·预习案第4节细胞的衰老和凋亡一、学习目标⒈描述衰老细胞的特征。⒉简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。⒊探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。⒋进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。二．教学重点1.个体衰老与与细胞衰老的关系2.细胞凋亡与细胞坏死的区别三．教学难点细胞的衰老和凋亡的原因一、预习导引⒈单细胞生物，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。多细胞生物体内的细胞总是在不断的更新，个体的衰老过程是组成个体的细胞_____________过程。⒉细胞衰老的特征⒊细胞衰老的原因_______

2、_______学说和_________________学说。⒋细胞凋亡由_____________所决定的细胞自动结束生命的过程,由于细胞凋亡受到严格的由___________决定的___________调控,又被称为_____________⒌细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常_______________受损或中断引起的___________二、课堂互动㈠教师生成的问题单⒈个体衰老与细胞衰老有什么关系？2细胞衰老的特征是什么？⒊细胞凋亡的含义是什么？它与细胞坏死有什么区别？4雅园学案生物·预习案4雅园学案生物·

3、预习案四、课堂检测⒍香烟中含有大量的有毒物质，如尼古丁等，会造成吸烟者的肺部细胞的死亡。这种细胞的死亡属于细胞的（　　）Ａ生理性死亡　　Ｂ.病理性死亡C.正常性死亡D.程序性死亡⒎下列哪项不是细胞凋亡的意义A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡C．细胞凋亡是机体对外界刺激的反应D.细胞凋亡是机体的自我保护机制⒏下列对细胞凋亡的叙述和理解，不正确的是（）A.蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡，从而使其转变成正常的成体蛙。B.细胞的凋亡有助于消除体内衰老的细胞C.细胞凋亡是由致病因子引发的急性

4、损伤，能引起细胞破裂，机体无炎症反应D.细胞凋亡的特征是散布的.逐个的从正常组织中死亡和消失，不会导致炎症反应。⒐下列哪些措施能够延缓细胞的衰老①合理的饮食结构②良好的生活习惯③适当的体育锻炼④乐观的人生态度⑤适当的药物维持A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①③④⑤⒑细胞衰老的原因中，被大家普遍接受的是A.生命活动中产生的大量自由基造成的B.细胞中的营养物质无法正常供应正常的C.细胞中产生的代谢废物大量积累所致D.染色体上的端粒不断被“截短”造成的⒒科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三只小白鼠的体内分离出相同部位.相

5、同大小的三快骨骼肌，分别为A.B.C，然后分别测定这三块骨骼肌释放CO2的量，其比为1.3：1.2：1。据此分析⑴年龄最大的是____,其CO2的释放量不同，可能是细胞内_______(细胞器)的功能减弱所致.⑵三块骨骼肌细胞内,酶活性最强的是________,物质交换能力最差的是_________。⑶三块骨骼肌内,代谢废物沉积最多的是______________⒓利用生物学知识解释下列生物学现象：⑴将蝌蚪的眼睛移植到尾部，眼睛没有随尾部的消失而消失：______________⑵五角枫的叶片在发育过程中形成了五个角：___

6、___________________4雅园学案生物·预习案第3节细胞的衰老和凋亡(参考答案)一1普遍衰老2略3自由基端粒4基因遗传机制程序性细胞编程性死亡5代谢活动细胞损伤和死亡（四）1C2D3B4.A5.A四6.B7.C8.C9.A10.AD11.⑴C线粒体⑵AC⑶C12.(1)细胞的凋亡不会影响到其周围组织细胞，而是独立进行的。（2）叶片中的边缘分生组织在特定部位发生了细胞凋亡。三课后练习2C4