大班学习《能干的爸爸》

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1、大班学习：能干的爸爸　　设计意图　　《3~6岁儿童学习与发展指南》在语言领域中指出：“5~6岁的幼儿能够根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事的情节的发展”。“5~6岁的幼儿阅读兴趣显著提高，不但对图书的阅读兴趣浓厚，对内容的理解能力也较强。看图讲述的能力明显提高，儿童能够在讲述时根据图片内容想象角色的心理。同时他们能够初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。根据以上年龄特点，我选择了绘本《我爸爸》。《我爸爸》是一篇非常著名的绘本教材，绘本内容有趣、夸张、充满了想象力，又充实着浓浓的父子之情。活动设计有几点思考：　　1.合理改变绘本，为活动目标服务。　　对教学材料进行了俯瞰才能看出什么对孩子

2、的发展是有利的，不能就事论事。因此，在活动前，我对这个绘本进行了剔除，删除和保留，覆了整本书的原有结构，这样能使教材更有效的目标服务。使活动过程凸显出递进性，层次性，有效果性。　　2.紧紧围绕目标，有张有弛凸显活动重难点。　　在活动实践中，就更需要我通过时间的配比来把握好活动的重点和难点　　的彰显。活动的重点部分为感受对父亲的崇拜之情，环节二是活动的难点：能够根据图片提供的线索进行合理的猜测和想，其他环节需要点亮，而非面面俱到。　　3.通过游戏深入理解绘本，解决活动难点。　　在活动中，设计了两个游戏“猜猜乐”“对对碰”通过这两个层层递进的游　　戏，帮助孩子们顺利解决了活动的难点。这两个游戏也成

3、为了活动中的两个亮点。它们帮助幼儿回忆了已有经验“夸夸爸爸的本领”，结合绘本内容，激发了幼儿新的经验“爸爸的本领像什么”让幼儿表达了自己对爸爸的感情，使活动进入了高潮。　　活动目标　　1.能够根据图片提供的线索进行合理的猜测和想象。　　2.感受父子间浓浓的爱　　活动准备　　1.经验准备：幼儿已有“夸夸爸爸的本领”的经验。　　2.物质准备：PPT制作、大图书一本、动物图片若干、爸爸生活照每人一张（自带）、猜猜乐游戏卡。　　活动过程　　一、初步阅读，引发兴趣　　（一）安东尼的书　　1、你们都有一个家，爸爸妈妈爱你，你爱自己的爸爸吗？为什么？　　2、有一个英国的小孩叫安东尼，他觉得他的爸爸是世界上最

4、棒的爸爸。安东尼还把自己爸爸是怎么棒的，画在一本图书上呢！　　3、（点击PPT1）看！他的爸爸长得怎么样？　　4、安东尼说：“我爸爸长得强壮又结实，他满脸笑容让我感觉很温暖。”你们能从画里找一找，安东尼画的什么东西表示爸爸很温暖呢？　　△安东尼的爸爸强壮又结实，他像太阳那样温暖着安东尼的心。所以安东尼说：“我的爸爸强壮又温暖，真棒！”　　（二）爸爸的爱好　　1、（点击PPT2，P2~5）我的爸爸很棒，有许多爱好，看看他喜欢做些什么？　　随机选择辅助问题　　爸爸在做什么？从哪里看出爸爸跑步得第一？从哪里看出爸爸唱歌唱得非常棒？爸爸踢足球的技术怎么样？　　△爸爸是个了不起的歌唱家，他动听的歌声能和

5、世界歌王媲美，爸爸虽然非常强壮，有些胖，但他跳起舞来动作灵巧优美；他跑步总能的冠军，踢足球的技术也是一流的。你们说安东尼的爸爸棒吗？爸爸真了不起，让我们一起夸夸安东尼的爸爸：“爸爸你真棒！棒棒棒！”　　二、尝试游戏，猜测推理　　（一）游戏：猜猜乐（点击PPT3，P6~8）　　我爸爸有许多许多的本领，想知道我爸爸有些什么本领吗。我们来做一个《猜猜乐》的游戏。这里有三张图片，每张图片里有一个动物，每个动物里都藏着爸爸的一种本领，请你来猜猜爸爸的什么本领和动物很象的，如果你猜对了，图片就会翻开。如果你猜出来，请你把秘密藏在心里面，请到你再大声说出来，猜对了，字牌就会翻开。　　1、你们想猜第几张？　　

6、2、真不错，答案很接近了，你用了*个字，答案是*个字，　　3、遵守规则进行表扬　　△安东尼的爸爸像大猩猩一样强壮，再重的东西都能轻而易举地举起来；在水里游泳像鱼一样快，喜欢运动身体就健康；爸爸又像猫头鹰博士那么聪明，再难的数学题也难不倒他。　　（二）游戏：碰碰响　　1、（出示两块黑板：1、爸爸照片；2、动物图片）我们的爸爸也有许多的本领和小动物很像，这里有两块黑板，一块上是我们爸爸的照片，另一块上是小动物的照片。等会儿请你找找，爸爸的本领和哪种小动物的本领很像的，就把这种小动物的图片贴在爸爸的照片旁边。贴好了，请你和旁边的小朋友说说你的理由。　　2、幼儿游戏　　3、请个别幼儿介绍爸爸的本领。　

7、　爸爸的本领和什么小动物很像？说说你的理由　　三、模仿角色，激发情感　　（一）会保护我的爸爸　　1、（点击PPT4，P9~10）我的爸爸还很勇敢，看！他在做什么？　　随机选择下列辅助问题　　爸爸很勇敢，他在对大灰狼说什么？　　这幅画里除了爸爸和大灰狼，你们还发现谁？为什么他们要躲起来？（PPT3小红帽与三只小猪）小红帽与三只小猪怕狼，可是爸爸不怕狼，很勇敢。　　2、幼儿模仿故事情节。　　安东尼的爸