《诗两首》 同步练习2

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1、《诗两首》同步练习一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是　(　　)A.嘶哑(sī)汹涌(yǒnɡ)刮风(ɡuā)矮矮(āi)B.大陆(lù)乡愁(chóu)浅浅(qiǎn)坟墓(mù)C.黎明(lí)窄窄(zhǎi)深沉(chén)温柔(yóu)D.腐烂(fū)邮票(yóu)喉咙(hóu)一枚(méi)2.下列诗句节奏划分正确的一项是　(　　)A.为什么/我的眼里常含/泪水B.乡愁/是一湾/浅浅的/海峡C.乡愁/是/一枚小小的/邮票D.这/被暴风雨所打击着的/土地3.对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是　(　　)A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，

2、使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和抗争、对光明的向往和希冀。C.“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。4.综合性学习。学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。(1)【资料大搜索】对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇，假如让你去搜集这些资料，

3、你会采取哪些方式？(至少写出两种)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【佳句共欣赏】将你搜集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词的标题)答：__________________________________________________________________________________________________

4、__________________________________(3)【新闻面对面】请为下面王华同学搜集的与“乡愁”有关的新闻拟定一个恰当的标题。中新网永春　2013年4月3日电　今后到福建永春县旅游，观众将可观看到永春版的交响诗剧《乡愁》。2日，笔者从永春县文体新局获悉，该县正在编排永春版交响诗剧《乡愁》。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内阅读阅读《

5、我爱这土地》一诗，回答5～8题。5.诗中“鸟”的形象与诗人要歌颂的“土地”有什么联系？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________6.对诗中“鸟”的形象分析把握不正确的一项是　(　　)A.诗人只是把自己假设成一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好地抒情。B.我是一只鸟，我要歌唱，一直到死。C.这只鸟死得可怜，目的是唤起人们的同情。D.鸟死了也要把自己腐烂在土地里，把自己

6、的一切毫无保留地献给土地，表达了诗人热爱祖国的执着深情。7.第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________8.假如你是一只鸟，联系我们今天社会的大发展(以祖国新貌为主题)，你会唱些什么呢？仿照《我爱这土地》试一试，相信你会仿写得很好。答：_______________________________

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、美文品析阅读下面诗歌，回答9～12题。舟子的悲歌余光中一张破