任店中心校观课有感朱丽娜

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1、《我的模式，我的课》观课有感任店镇中心校朱丽娜2015.11.09《我的模式，我的课》观课有感上周在教体局的统一部署下，我们全县的六年级数学老师享受了一场丰盛的观课大餐。由县实验学校的张小珍老师和廉村乡的贺亚丽老师给我们带来了同课教学，都是讲的《比的基本性质》，却能给我们带来不同的耳目一新的感觉。两位老师采用各自的教学模式进行同课的讲授，张老师是是采用“四步、三个体现”来实现自己的教学任务的。在这个过程中，张老师从大家生活的实际出发，秉着数学来源于我们的生活，来切入主题，使学生从实际生活中来感知数学知识。从中更注重了数学与生活的密不可分。给学生构建了数学模型，从中让学生自己去发现问题，解决问题

2、。从而激发了学生学习的热情。并在后续的教学过程中，反复从实例着手，大胆的猜想，并通过自己的验证，进而总结出比的基本性质。注重了学生的养成教育，让学生学会倾听，能提问，敢尝试，能辩论。贺老师的“小组教学模式”更令我们震撼。贺老师的课给人整体的感觉：做到了真正的还学生学习的主人，整个教学过程中，老师只有两个角色，一是给学生设置任务的引导者；二是学生展示学习成果的助手。每个学生都是那么的优秀，自学的能力，合作的能力都是那么的强大，每个学生又都是演说家。小组教学充分的调到了学生学习的热情。人人都是学习的主人。通过老师设置的问题，由组长引导着组员，快速高效的完成了学习任务。可见贺老师的小组合作教学，真可

3、谓“台上十分钟，台下十年功”。能够轻而易举的驾驭这样的课堂，前期的训练是花费很大的功夫的。学生的能力也不是一朝一夕就能培养起来的。整体来说，两位老师都注重知识的探究过程，注重新旧知识的迁移，这样更能使学生在旧知识的基础上，更有益于接受新的知识点。也都注重学生自己学习能力的培养。是我们学习的好榜样。