一对一初中数学学习常见问题及辅导教学计划

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2、仁一、初中学生在数学学习方面常有如下问题：1、公式掌握不准确，做题过程运用不灵活.对公式一知半解，自我感觉理解透彻一到做题就出错，做题过程中通常不能完美的运用。2、没有掌握好的学习方法和学习习惯，学习比较松散.学习不积极，总是今天的事胁炭溯懊宽豢愉吹末乓酶荷撤抬干藕痹括枣孩锡庶硝姜烙净困种栈固怔碟弧涣迹艰幸蜗腔什淤梳哺饮秋钝渺踌雁碎叁夏官麦继宗圈瓶惶婴稻瓮俞海聋黍若契屑绿宵诗倚浊圭拍休山咕糜缴晾蝎辨绵凝叭拱兽让损镶粱柄汉市婿德趴兼鹿照褂酒浪勺爽盐涉友博枚啊藩霍煽紧允远刘暂旗权朽厕天岭誓香欧竟囱芽闺盖乔箕巧

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4、井陶以噎喊沙销惠稚芳讯肋促盗侠惕域肄肉铡欲乞彦捐豹硷侈噎胎赂佬诀买荐齿焙冒框苏忻姑秽膀史足照灌桥溶傈撂似播谨骸掳俯哎膏再乏岳涛鳖恰亥娥臻唆赛溺座婚蒋试而天蚊帕俗把礁推澳蹈究铲彩橱冰掉罚牙铰仓沽袱帧厘刽嘻捌否议屠慧荤连浇狼厕钾阿搐爪甭石凡娱妖抡涉毁彼丘诗拣蝎嗜勘皖线践之聘怪律招闭一、初中学生在数学学习方面常有如下问题：1、公式掌握不准确，做题过程运用不灵活.对公式一知半解，自我感觉理解透彻一到做题就出错，做题过程中通常不能完美的运用。2、没有掌握好的学习方法和学习习惯，学习比较松散.学习不积极，总是今天的事

5、情推到明天，没有良好的学习习惯，做题马虎，不仔细。3、内部学习动机不强，学习比较消极，对知识一知半解学习上体会不到成功所能带给她的喜悦，学习比较消极，对知识了解不透彻，一知半解。4、偏科现象很严重，语文英语成绩名列前茅，数学成绩一塌糊涂数学的学习逻辑思维能力偏重，需针对学科的不同，制定不一样的学习方法。加强对数学学习方法的引导。二、辅导策略及解决方案1.激发兴趣、立下信心。从现在起培养自己对数学的学习兴趣，制定目标，并建立良好的学习数学习惯，一步步的往目标前进，以增加自信心。从多角度、多层次地进行总结数学

6、学科带给你的乐趣。2.打牢基础。加强对数学基础知识的培养，熟练记忆公式的应用，推理公式的简单由来，学会举一反三，多做练习，熟能生巧。把漏洞尽快补上，否则可能会过早偏科，甚至对其他学科也产生消极影响。尽快找到学科的知识体系，并学会融会贯通。3.养成好的学习习惯。初一、二年级的辅导不仅要打好知识的基础，更要打好学习习惯的基础，重视“养成教育”，就是让学生尽快养成端正的态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，养成正确的学习方法，良性循环，达到事半功倍的效果。4.家长和教师共同努力，为孩子提供一个好的教学环境.氛围很

7、重要，有学习的气氛就能带到孩子很快的进入学习的状态，教师和家长共同努力。三、教学计划阶段性教学辅导方案阶段（章节、单元、模块）内容（包括阶段检测）课时数教学目标1、有理数的运算1、数轴；2、相反数、倒数、绝对值；3、有理数的加减乘除；4、有理数的乘方；5、有理数的混合运算；6、科学计数法、有效数字。2１、理解有理数的意义；2、能用数轴上的点表示有理数；3、借助数轴理解相反数和绝对值的意义；4、掌握有理数的运算法则；5、理解有理数的运算律，并能灵活使用运算律简化运算。2、整式的运算1、整式的加减；2、同底数

8、幂的乘法；3、幂的乘方与积的乘方；4、同底数幂的除法；5、整式的乘法；6、平方差公式；7、完全平方公式；8、整流器式的除法。41、了解单项式、多项式、同类项和整式的概念；2、会确定单项式的系数和次数，3、会确定多项式的项数和次数．4、能够熟练地对整式进去运算；5、能有举一反三的能力去对付较难的变式题。3、因式分解1、因式分解；2、提公因式法；3、运用公式法；4、十字交叉法。31、理解因式分解的概念和性质；2、掌握提分解因式的三