口语交际　小青蛙找新家

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1、口语交际　小青蛙找新家教学目标：　　　　　　　　　　　　　1、养成讲普通话的好习惯。2、展开想像，给故事续上一个合适的结尾。　　　　　　　　　　　　　　　教学重、难点：重点：能看懂图上的内容。难点：能够大胆地发表自己的见解。教学准备：教学挂图。教学时间：1课时。教学过程：课前导语：小朋友们，你们知道小青蛙住在哪里吗？（池塘边）对，小青蛙就住在一个池塘边上，池塘里长着绿绿的荷叶，开着美丽的荷花，你想去看看吗？一、观察第一幅图。出示挂图，小青蛙的家好吗？3鼓励学生用普通话描述小青蛙的家：清清的池水，绿绿的荷叶，漂亮的荷花

2、，小青蛙的家真美！二、引导观察第二幅画。1、图上画了些什么？池水变得黑黑的、臭臭的，上面还飘满了垃圾，小青蛙的家变脏了。2、为什么池塘里会变成这样？是谁丢的垃圾呢？鼓励学生说出自己的想法。三、再看第三幅图。1、面对这样的环境，小青蛙怎么办呢？它伤心地背着行李出门了，想找新家。2、你觉得小青蛙能找到新家吗？为什么？让学生自由讨论：能找到的理由，不能找到的理由。四、引导学生续讲故事。1、学生先分小组讲故事。2、点学生在全班续讲故事。五、计论：为了让小动物生活得更好，我们应该做些什么？1、分小组讨论。2、各小组交流讨论意见

3、。六、老师小结。3人类任意地破坏生态环境，导致环境受到污染，小青蛙它们这些小动物难以找到新家，为了让这些小动物生活得好一些，我们应该自觉地保护环境，为它们营造一个快乐的家。教学后记：3