1.8电容器的电容导练案

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1、太谷中学双案循环教学法——导练案§1.8电容器的电容设计人：李成均审核人：陈奇武时间2015.10.9班级：组名：姓名基础过关1、平行板电容器所带的电荷量为Q＝4×10-8C，电容器两板间的电压为U＝2V，则该电容器的电容为           ，当带电量为0时其电容为_________。2、电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明()A．A所带的电荷量比B多B．A比B有更大的容纳电荷的本领C．A的体积比B大D．当两电容器的电压都为1V时，A的电荷量比B的大3、如图所示，描述对给定的电容器充电时电量Q、电压U、电容C之间相互关系的图像，其中正确的有（）4、某平行板电容器的电容为C，带电

2、量为Q，相距为d，今在板间中点放一个电量为q的点电荷，则它受到的电场力的大小为（）A．B．C．D．5、某电解电容器上标有“220μF25v”的字样，对此，下述说法中正确的是（）A.当电容器两极间电压是25v时，电容器的电容才是220μFB.电容器两极间电压必须是25v时，电容器才能正常工作C.电容器两极间电压必须在直流25v以下时，电容器才能正常工作D.这种电容器使用时，必须考虑电容器的两根引线的极性6．两块水平放置的平行金属板A和B（A在上，B在下），两板间的电压U=200V，要使一个质量为5g，带电量为q=-5×10-6C的微粒恰能在两板间的某点静止，g取10m/s2。（1）试确定

3、A极板的带电性质；（2）求两极板间的距离。3太谷中学双案循环教学法——导练案能力提高7、如图所示,让平行板电容器带电后,静电计的指针偏转一定角度,若不改变A、B两极板带的电量而减小两极板间的距离,同时在两极板间插入电介质,那么静电计指针的偏转角度（）A一定减小B一定增大C一定不变D可能不变8、如图所示，将平行板电容器与电池组相连，两板间的带电尘埃恰好处于静止状态．若将两板缓慢地错开一些，其他条件不变，则（）A．电容器带电量不变B．尘埃仍静止C．检流计中有a→b的电流D．检流计中有b→a的电流·M9、如图所示，A、B为两块平行带电金属板，A带负电，B带正电且与大地相接，两板间M点处固定一

4、负电荷，设此时两极间电势差为U，M点场强大小为E,电势为φM，负电荷的电势能为Ep，现将A、B两板水平错开一段距离（两板间距不变），则（）A．U变大，E变大B．U变小，φM变小C．φM变小，Ep变大D．φM变大，Ep变小10、如图所示，已知平行板电容器两极板间距离d=4mm,充电后两极板电势差为120V。A板带正电，若它的电容为3μF，且P到A板距离为1mm.求：（1）每一板的带电荷量PAB（2）两板间的电场强度（3）一个电子在P点具有的电势能（4）一个电子从B板出发到A板获得的动能3太谷中学双案循环教学法——导练案§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、

5、BCD4、C5、CD6、（1）A正B负（2）0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C（2）1.2×105V/m（3）1.44×10-17J（4）1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、（1）A正B负（2）0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C（2）1.2×105V/m（3）1.44×10-17J（4）1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、（1）A正B负（2）0.02m7、A8、BC9、AC

6、10、(1)3.6×10-4C（2）1.2×105V/m（3）1.44×10-17J（4）1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、（1）A正B负（2）0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C（2）1.2×105V/m（3）1.44×10-17J（4）1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、（1）A正B负（2）0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C（2）1.2×105V/m（3）1.44×10

7、-17J（4）1.92×10-17J§1.8电容器的电容导练案答案1、0.02μF0.02μF2、BD3、BCD4、C5、CD6、（1）A正B负（2）0.02m7、A8、BC9、AC10、(1)3.6×10-4C（2）1.2×105V/m（3）1.44×10-17J（4）1.92×10-17J3