杭州外国语学校是个怎么样的学校.doc

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1、杭州外国语学校是个怎么样的学校？杭州外国语学校是个怎么样的学校？杭州外国语学校是个怎么样的学校？杭州外国语学校是个怎么样的学校？杭外学生的来源与去向（全部截止到2009年改制）杭外面向全省招生，方式是市内先选拔一定数量的学生，再统一参加杭外的入学考试。每个城市，具体到每个学校有固定的名额，譬如宁波有40名学生拿到准考证，录取20人；舟山30人取15人。入学考试分两场，笔试和口试：口试是复读老师老师读的一段不知名外语；笔试分为语文和数学。我当年参加的语文考试是在无纸笔的情况下，听一段时长将近一个小时的关于航天飞机的音频，再发试卷根据录音里的信息答题；数学则是一道关于二进制的大题。杭外包括初

2、中和高中，期间是直升的，也就是说杭外学生不用参加中考。只是初三上要学完初中所有内容，期末考试有一个分流考，淘汰总分倒数五十名以内的学生。少掉的名额由英特外国语学校（一所在杭外校内的分校，也就是当年没考上杭外但差不了几分的孩子去的学校，现在也都独立了）的前五十名补充，高中不对外招生。高三保送/自招名额数量可以用「惊人」来形容，还有大量和杭外合作的海外高校可供选择，包括日本、法国、意大利、新加坡等等。这也是后来的改制原因之一——所谓的教育资源分配不公。总之，选择性极多的升学方式让大多数杭外学生既没有中考，也没有高考。顶尖的人文教育评点直接写在书上，最好做到页页有批注。建个博客，选择自己的精彩

3、评点上传，要求至少十则。强力推荐读井上靖《孔子传》。“时评”是高二下和高三需要特别关注的一种样式，除了高一、高二上推荐的那些书目外，可以买些“新”书，一头扎进中国当下现实里，沉思，辩驳，发出自己的声音：新星出版社《给理想一点时间》、李承鹏《全世界人民都知道》、中国人民大学出版社《你永远都叫不醒一个装睡的人》、柴静《看见》、周辅成《问道者》、崔卫平《迷人的谎言》、陈嘉映《价值的理由》、基辛格《论中国》、傅高义《邓小平时代》、托克维尔《旧制度与大革命》。中国短经典系列：莫言《姑妈的宝刀》、王安忆《姊妹行》、张炜《钻玉米地》、苏童《白雪猪头》、迟子建《一匹马两个人》、方方《哪里来哪里去》《麦子

4、》、李锐《厚土》、叶兆言《写字桌的1971年》、毕飞宇《唱西皮二黄的一朵》、范小青《哪年夏天在海边》，这个系列搜集了中国最好的短篇小说，在沉迷于外国短篇小说的智慧与宏大主题时，别忘了中国作家的本土特色与眼光。外国短经典系列第三辑：美国作家理查德•福特的《石泉城》、约翰•厄普代克《父亲的眼泪》、雷蒙德•卡佛《我打电话的地方》、阿根廷作家胡利奥•科塔萨尔《游戏的终结》、法国作家米歇尔•图尼埃《爱情半夜餐》、爱尔兰作家威廉•特雷弗《雨后》、津巴布韦女作家佩蒂纳•加帕《东区挽歌》。曹文轩《小说门》：从来没有看什么小说理论著作，这次可以看一点。人教版教材《外国小说欣赏》就是按曹文轩的体系来编纂的。

5、戴维·洛奇《小说艺术》：没有“体系”才是这部小说随笔的迷人之处。马原《小说密码》：在大学开小说鉴赏课的作家，课上得不错。以下小说集任选一本读读吧： 时评”类书单推荐阅读： 学习《红楼梦》。语文组规定，在初三下学期里每个星期都至少有一节课用来学习《红楼梦》，形式包括同学做presentation，老师讲解，写读书报告等等。制作自己的随笔集。初三下，每个学生都要整理自己三年的随笔，编辑制作一本自己的随笔集。贴一份杭外高二语文寒假作业： 2013-1校本选修课自主选课课程目录 幸福课•青春科技小制作播音与主持青春课女红（女生）影视艺术欣赏和评论（初级）中国象棋基本杀法初二上航模社兴无线电测向兴

6、读杨伯峻《论语译注》，并做《论语》评点。采风寻根：做一次春节民俗采风，寻找、体验、发现生活中的儒学，形成一篇调查报 告。（最好图文并茂，可以上传至自己的博客上）包容大气的校风和其他对于早恋视如虎狼的学校相比，杭外是对校园恋爱（无论是同性恋还是异性恋）是最不设限的。有同学说杭外人骄傲排外，这点其实就像清华和北大，复旦和同济，UCLA和USC之间的竞争一样，只是中学之间罕有这种情况发生，杭外又是和很多中学横向比较，而没有固定竞争对手，所以给人留下这样的印象。说实话这点并不完全否认，但抛开和其他中学对比时的情况，杭外人在做人做学问方面，胸襟气魄毋庸置疑。最强大的英语教育每天中午要背诵英语课文，

7、背诵的课文要求语音语调和录音完全一致。课文来源包括教科书以及其他的自选教材，譬如新概念英语和Tour USA. 这是杭外英语的真正秘诀。每天中午可见听着录音拿着书，排着队等待背课文的同学。多种多样的英语活动，比如mini play,配音比赛等等。听起来似乎是很常见的活动，但哪个学校能把将近一半的课时用来「不务正业」？这些绝对不是走过场。丰富的课外活动模联 因为杭外模联足够繁荣，已经玩出一朵花儿来了，比如我印象最深刻的是参加过一届美苏