名师大篷车培训心得

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1、“名师大篷车”培训心得白水小学段雪芹2017年10月24、日和25日，迎来了一次难得的“名师大篷车”送教下乡活动，我有幸参加了这次培训活动，聆听了雷样存,杨春两位老师的示范课;田楠老师,马红云老师两位老师的报告,真可谓收获颇多，受益匪浅。。下面我就这次听培训谈几点自己的体会：第一、牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。如果我们用大量的作业把学生课

2、余的时间塞得满满的，学生便丧失了自我发展的空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。第二、阅读教学引发读书兴趣。马老师说:在完成识字写字任务的基础上，重在把课文读正确、读通顺，有些课文还要读出感情，难读的地方教师应当示范，保证朗读时间，不对课文内容作过多分析，重点引

3、导学生结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句，借助课文中的插图阅读，图像资料一般采用先读课文再看画面的方式呈现，防止图解文字。加大了“精读”、“略读”的区分，“精读”改为“教读”，“略读”改为“自读”，把课外阅读纳入教材体制，设置了“和大人一起读”，和学前衔接，引发读书兴趣。第三、教师精心的教学设计和对教材的深入钻研。通过所听的两节课，我明显的感觉到两位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,例如雷样存老师的课堂上所创设的师生互动环节引人入胜，氛围融洽，她根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的说明文教学变成了灵活有趣的

4、师生互动，不仅培养了学生学习语文的兴趣，同时也激发了孩子的求知欲。让学生积极探索，各抒己见，努力思考，层层递进，同时又注意对学生回答的肯定，带有敬佩的夸赞，兴奋地握手，殷切的激励……通过这次听课，我深刻的体会到雷老师语文教学方法与众不同，也感受到了老师和学生之间原来可以如此的默契……看到两位老师精心设计的这两堂课，孩子们都深深地被老师的课所吸引着。我感触颇深，也发现了许多值得我们学习的地方，在以后的工作中，我要学习她们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到语文学习中来从而切实感受到了语文的魅力！我

5、深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，认真研读教材，用心去感悟，去解读，站在学生的立场用最易于他们接受的形式传授给他们，在每堂课中不断探索尝试，不断自查反思，只有这样才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。总之，此次培训，不仅使我在教育教学理论知识，教育教学技能方面有了新的认识，对我来说更是一次心灵的洗礼，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听优秀教师和本组老师的课，取他人之长，补自己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。2017年10月30日“名师大

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