我的模式我的课教研反思

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1、我的模式我的课教研反思上周参加了我县举办的我的模式我的课教研活动，听了张老师和贺老师两位老师的课，使我受益很多。两位老师讲的都是比的基本性质，可谓各有千秋，各有所长。通过这次活动，我有以下几点体会：首先，在课堂上教师要充分调动学生的积极性，让学生动起来，让学生来主宰课堂。我们要对旧的教学模式进行调整，充分利用好黑板、投影等展示工具。课堂上把小组讨论后的结果整理到黑板上，并由学生处理好后向大家讲解，使学生充分展示自主能力。二、充分相信学生、尊重学生的个性差异，给他们创设一个充分展示自我的平台。让学生积极参与、全身心投入、真正把学习当成一种乐趣，一种享受。真

2、正成为学习的主人，力争我们的课堂教学达到高效率。三、教师要精心设疑，搭建自主学习平台。教师要根据教材的重点、难点以及知识的迁移和拓展来设计问题。提出问题，既不能脱离课本教材，又要联系生活实际。既能激发学生参与探讨问题的兴趣，又能使课本知识应用于实践活动，有效地延伸课堂教学。同时，设疑要注意难易的梯度，要保护后进生的学习积极性，让他们分享学习的乐趣和成功，又能激发优秀生的求知欲，让他们体验学习的艰辛与挫折。总之，在今后的教学中，我要根据学生的基础和自己的教学经验，形成自己的教学模式，激发学生的好奇心与求知欲，培养学生的积极性与主动性。在参与教学活动的各个环

3、节中努力挖我的模式我的课教研反思上周参加了我县举办的我的模式我的课教研活动，听了张老师和贺老师两位老师的课，使我受益很多。两位老师讲的都是比的基本性质，可谓各有千秋，各有所长。通过这次活动，我有以下几点体会：首先，在课堂上教师要充分调动学生的积极性，让学生动起来，让学生来主宰课堂。我们要对旧的教学模式进行调整，充分利用好黑板、投影等展示工具。课堂上把小组讨论后的结果整理到黑板上，并由学生处理好后向大家讲解，使学生充分展示自主能力。二、充分相信学生、尊重学生的个性差异，给他们创设一个充分展示自我的平台。让学生积极参与、全身心投入、真正把学习当成一种乐趣，一

4、种享受。真正成为学习的主人，力争我们的课堂教学达到高效率。三、教师要精心设疑，搭建自主学习平台。教师要根据教材的重点、难点以及知识的迁移和拓展来设计问题。提出问题，既不能脱离课本教材，又要联系生活实际。既能激发学生参与探讨问题的兴趣，又能使课本知识应用于实践活动，有效地延伸课堂教学。同时，设疑要注意难易的梯度，要保护后进生的学习积极性，让他们分享学习的乐趣和成功，又能激发优秀生的求知欲，让他们体验学习的艰辛与挫折。总之，在今后的教学中，我要根据学生的基础和自己的教学经验，形成自己的教学模式，激发学生的好奇心与求知欲，培养学生的积极性与主动性。在参与教学活

5、动的各个环节中努力挖掘学生的潜能，积极培养学生的创新精神。在教师的引领下，让学生在广阔无限的知识空间自由翱翔。高庄学校张哲佩2015-11-12