【导学案】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（生物人教七上）

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1、导学案第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者年级：七年级备课人：马琴课型：新授课时间：2018年月日班级：姓名：预习案一、预习提纲1.光合作用的产物是什么？2.光合作用必须在光下进行吗？3.绿色植物制造的有机物有什么重要作用？二、预习自测题1.是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。2.凡是植物绿色部分，只要细胞中含有__________,就都能制造有机物。_________是绿色植物制造有机物的主要器官。3.既是生产有机物的车间，也是将________转变为_______的“能量转换器”。4.绿色植物通过

2、__________制造的有机物，不仅满足自身生长.发育.繁殖的需要，为生物圈中其他生物提供了________________。三、预习后你的困惑是：行课案一、预习情况检测二、合作探究.展示点评学习任务一：绿叶在光下制造有机物学生阅读课本P116页实验分组讨论下列问题：1.为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？2.为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？3.脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？4.叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？5.本实验说明了什么？学习任务二：绿色植物制造的有

3、机物的作用1.有机物用来构建植物体有机物分布在植物体的哪些部位？从细胞.器官.个体三个层次加以阐述2.有机物为植物的生命活动提供能量的（p127）。学习任务三.光合作用的意义（见教材119页）三、总结归纳检测案1.下列生物不能进行光合作用的（）A.海带B.苔藓C.小麦D.蘑菇2.如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答：（1）.叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成________________色。（2）.加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作

4、用的产物是_____________；而A.C两处均不变色，其原因分别是A___________，C____________；（3）实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是______________________________。3.某同学在探究光和作用制造有机物的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W.100W.200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色.染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答：（1）.你认为染色后蓝色最深的叶片应该是______

5、______；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是_____________________；（2）.该同学的这一实验可以说明_____________________________。答案：预习案一、预习提纲1.有机物和氧气2.光合作用必须在光下进行3.满足自身生长发育、繁殖的需要，为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，提供了生命活动的能量。。二、预习自测题1.光2.叶绿体叶3.叶绿体光能化学能4.光合作用食物来源三、略行课案一、略二、合作探究.展示点评学习任务一：绿叶在光下制造有机物1.消耗

6、和转运叶片中的有机物。2.设置无光的对照试验；只遮一面不能完全隔绝光照，不可以。3.防止温度过高，造成酒精燃烧或爆炸。酒精的作用是溶解叶绿素，叶片的颜色由绿色变为黄白色。4.遮光处不变色；见光处变蓝；见光处进行了光合作用产生淀粉，遇碘液变蓝。5.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。学习任务二：绿色植物制造的有机物的作用1.所有活细胞中，是细胞分裂、分化的物质和能量来源，是构建各种器官器官和生物体的材料。2.略三、略检测案1.D2.（1）黄白（2）淀粉无光无叶绿体（3）消耗和转运叶片中的有机物。3.某同学在探究光和作用制造有机物

7、的实验中，将三株完全相同的植株进行暗处理后，分别同时用40W.100W.200W的白炽灯等距离照射。2~3小时后，在三个植株上分别摘取一片大小相同的叶片，同时脱色.染色处理后，发现叶片都呈现蓝色，但深浅不同。请分析回答：（1）200W的白炽灯照射的植株；导致三个植株上的叶片颜色深浅不同的原因是光照强度（2）光照强度影响光合作用的速率。