苏教版小学四年级语文期末试卷

苏教版小学四年级语文期末试卷

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1、四年级上册语文期末测试卷一、基础知识1.给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。召开(zhāozhào)间隔(jiānjiàn)允许(rǔnyǔn)仍然(rēngréng)模样(mómú)湿润(yùnrùn)语塞(sàisè)惩处(chǔchù)潜入(qiánqiǎn)供给(jǐgěi)即便(jíjì)呼应(yīngyìng)2、组词:淘(     )   赖(     )   超(     )颂(     )掏(     )   懒(     )   越(     )项(     )提(     )   词(     )   掩(     )容(     )堤( 

2、    )   辞(     )   淹(     )荣(     )3、把句中写错的字划上横线,并在后面的“()”中改正。(1)、这样气魂雄伟的公程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。()(2)、每年汛期,山洪爆发,溪水猛张。()()4、选择适当的词语填在括号里。①.选词填空。清澈清洁清新清楚清晰1、他讲话的声音宏亮,大家听得很()。2、雨后空气十分()。3、环卫工人把街道打扫得非常()。54、()的小溪里,带着不同花纹的鹅卵石()可见。②、选关联词语填空。因为……所以……      虽然……但是……   如果……就……      不但……而且……a.、(    )天

3、气很冷,(    )大家学习热情很高。b.(    )知识的海洋是漫无边际的,(     )学习是永无止境的。c.(   )你走进课外的广阔天地,(    )会有许多新的发现。5、按要求改写句子:⑴信赖,不就能创造出美好的境界吗?改成陈述句  :                                                 ⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。改成把子句:                                                             改成被子句:                          

4、                                   ⑵缩句:①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。二.积累与应用,我最棒。1、把下面的诗句补充完整:⑴峨眉山月半轮秋,(               )。⑵ (                ) ,白银盘里一青螺。⑶(                ),潭面无风镜未磨。⑷独在异乡为异客,(           )。5⑸海内存知己,(          )。⑹谁知盘中餐,(                ) 。2、按要求改写句子。(1)、河水流过桥洞。(扩句)。(2)、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦

5、嘴里的肉。(缩句)。(3)、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。(改为“被“字句)(4)、花生做的食品都被我们吃完了。(改为“把”字句)(5)、用恰当的关联词语把下列两句话合并为一句。伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(6)、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)(7)、我们播下的种子也会在自己学生的身上开花结果。(改为反问句)三、快乐阅读,最得意。(                 )2006年11月,为了(想应响应)县教育局和镇中心学校“关心下一代工作委员会”的号召,学校在我们少先队员中间。开展了一次“捐赈救助献爱心”活动。

6、号召我们少先队员,将平时(集积)攒的一点零用钱,捐献出来,用于救助全县身患重病的中小学生,让他们早日康复,尽快重返校园。   5据校长和班主任介绍,目前我县150万人口中,仍有一部分学生家庭十分贫困。在这些贫困学生家庭中,如果学生意外患上白血病等疑难重病后,治疗期间,就要花去10-20万元大笔的医药费用。20万元!对于一个债台高筑的重病学生家庭来说,简直是雪上加霜。只有大家伸出温暖的手,捐献一点爱心,才能将他们的生命,从死神那里夺回来,才能让他们得到第二次读书学习的机会。听了介绍,我的心里十分沉重。中午,我回到家里,我把小猪样式的储蓄罐肚里的零用钱掏了出来,数了一数

7、,才2元钱。我难道就捐2元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。修改:                                                          妈妈走进屋里,看到我这样,忙问:“娟娟,你怎么啦?”我妈妈听完后说:“一方有难,八方支援是我们中国的传统美德,为身患重病学生捐赈救助是一件很有(意思意义)的事情,妈妈支持你,说着,便从口袋里掏出了3元钱给我。我接过妈妈的钱,调皮地说:“妈妈笑了,我也笑了。”下午,我把妈妈支持我的3元钱、我自己的2元钱,一共5元钱全部交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?   1、用“/”画掉文

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