五年级语文上册期中质量调研卷

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1、2010-2011学年度第一学期五年级语文期中质量调研卷班级姓名成绩一、积累与运用（31分）1、看拼音，写词语。(5分)Putaolajibiancepindeguancha2.下面几组词语中，注音全部正确的一组是（　　）（2分）A．吹（chui）烟滋（zi）润蝉（chan）儿戒（jie）心B．痴（ci）迷震(zhen)惊刹(cha)那间一贯(guan)C．搜（sou）索趴（ba）在神韵（yun）坚持不懈（xie）D．簇（cu）拥礼貌(mao)香港gang庞(pang)然大物3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2分）A．携带谋

2、体东施效颦邯郸学步B．崭新慌忙依依不舍名副其实C．贪婪企纷凶相毕露鸟栖虫居D．抽蓄值勤恭恭敬敬身临其境4、下列加点的词语使用不当的是哪一句？（）（2分）A．轮到张军上台演讲了，站在台上张口结舌，一句话也说不出来。B．那位聋人画家画得鱼形象逼真，仿佛一条条真的鱼儿游到了纸上。C．别在这里堆别人指手画脚了。D．才艺展示会上，同学们千里送鹅毛——礼轻情意重：有的弹琴，有的剪纸……他们的精彩技艺晕得了来宾的交口称赞。5、根据古诗填空。（5分）（1）《所见》是一首描写儿童活动的诗，诗中表达牧童悠闲自得，心情愉快的诗句是，。课外，你也一定积累了不

3、少写儿童活动的诗句吧！，请写一句，。（2）诗中言志，如“，要留清白在人间。”6（3）诗中寓理，如“不识庐山真面目，。”6、根据课文内容填空。（13分）（1）也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往、；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向、、……句中的他是，作者采用了的修辞手法，赞美了。你还能用哪些成语或四字词语形容他、……其实，我们中国还有很多这样的伟人，如、他们的故事感人肺腑!(2)要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多

4、么愉快啊！模仿上述语句，用加点的关联词语写话。（3）9岁那年，当养母带着恩格西到一家小学报名时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当时引起了一场轩然大波。这句话主要运用了反衬的手法，写出了，作者以此衬托出恩格西。7、如果请你向其他同学推荐阅读《水浒传》这本书，你会怎么说呢？用两三句话写下来。（2分）二、阅读与理解。（6+8+10分）(一)《嫦娥奔月》节选嫦娥吃了仙药，突然地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了的郊野，越飞越高。的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆

5、的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。1．按课文内容在横线上填写。（2分）2．用一句话写出第二段的主要内容：（1分）3．用波浪线画出最感动的地方，写出你的体会。（1分）。64课外你还知道那些神话故事：（至少写2个2分）、。（二）我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（　　　）没有荷叶，（

6、　　　）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（xin）香，清爽可口……荷叶（　　　）功德无量，（　　　）它从不居功自傲。当人们指点欣赏

7、荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美的，它的心灵更美。（　　　），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1．在文章留的括号里填上恰当的关联词语。（3分）2．按要求画句子。用“____”画出一对前后照应的句子。（1分）用“~~~~”画出一个比喻句，这句话把比作，这样写的好处是。（2分）3．作者通过写荷叶，赞美了荷叶怎样的精神？再谈谈你对荷叶的看法。（2分）（三）告诉妈妈，我爱她连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上（衷、哀）心的祝福，但是今年

8、他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送上几（只、枝）玫瑰(guī、guì)不就行了？”他大步流星地走进那家小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不