《离骚(节选)》(苏教)

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1、江苏教育出版社(必修四)畅言教育《离骚》素材挖掘与写作应用《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾,斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非,表现了诗人坚持“美政”理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。从诗歌到诗人,我们可引导学生进行如下素材挖掘并应用到相关写作中。素材一:爱国是一种崇高的感情,是一个民族最珍贵的精神财富。屈原是一位伟大的爱国者,年轻时深受楚怀王的信任,“明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾

2、客,应对诸侯”,辅佐怀王革新政治,变法图强,后因遭奸佞诋毁,被多次放逐但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念,希望楚王幡然悔悟,奋发图强,做个中兴之主。他明知忠贞耿直会招致祸患,但却始终“忍而不能舍也”;他明知自己面临着许许多多的危险,在“楚材晋用”的时代完全可以去别国寻求出路,但他却始终不肯离开楚国半步。表现了他对祖国的无限忠诚及其“可与日月争光”的人格与意志。最后满怀忧国忧民的悲愤与痛苦,自沉汩罗,以死表明自己忠于祖国的心迹。应用:此素材可应用于如下话题:1.爱国用心用情服务教育江苏教育出版社(必修四)畅言教育2.忠心3.殉国4.崇高5.财富等素材二:年轻的的屈原

3、怀揣革新政治、强盛楚国的理想,一路探索,追求不止。即使理想受挫,仍九死未悔,疾心不改。“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”正是他追求理想,坚持真理的佐证。应用:此素材可应用于如下话题或观点:1.追求2.理想与现实3.自处逆境不坠青云之志4.执著5.探索6.献身理想7.真理等素材三:屈原一生坚守高尚节操,嫉恶如仇,鄙视群小,不与小人同流合污,真正做到“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”。向世人展示了他傲岸不屈的伟大人格。应用:此素材可应用于如下话题或观点:1.高洁2.人格操守3.永远的丰碑等。应用示例:(一)泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚,他的每一首诗都是一粒饱满的种子

4、,播进土壤就会长出一棵橘树,一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花,带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳。他的诗是淋漓的血液/和着泪水的苦涩,一滴沾唇便让人永远保持清醒/而不是美酒/让用心用情服务教育江苏教育出版社(必修四)畅言教育浊世在惨笑中,醉倒……他的诗是烈火/却烧不透黎明前的夜,是荆棘林里一行漫长的跋涉,弯弯曲曲寻找一个光明的出口,他将自己的肝胆燃成灯油,又磨成墨汁,写下旧时代浓黑的咒语。他的诗歌在那个时代遭到嘲笑,甚至围攻而今却成了一面旗帜,在人类精神的上空飞扬、生动,龙的传人说:蓝墨水的上游是汨罗江!(二)“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”屈原就是这样一个诗人,忧国忧民。“

5、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”屈原就是这样一个史官,信念坚强。“青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士,斗志昂扬。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄,不畏强暴。不管历史如何嬗变,不管时代如何变迁。自从屈原投入汩罗江的那一刻起,他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了,就注定他的灵魂将得到洗练和超度,割之不断、挥之不去,进而升华成为一个伟大的民族精神。时至今日,“屈原”已经不是尚且生活在两千多年前的那个屈大夫,他所代表的是一种时代精神、百姓情结和民族文化,穿越着时空,年年相继,代代相传。也就是这样,“屈原”鲜活而永久地活在了百姓心中

6、。(三)楚国的天空太小,盛不下你驰骋的思想,汨罗的江水多情,拥抱了你浪漫的失魂。诗人的忧愤太多,忧国忧民,忧楚国的江山社稷,忧黎民百姓的苛苛命运。于是愤怒的忧愁,如火山般爆发,化作《离骚》,化作<天问>,化作《九歌》,化作一首首滴血的诗篇。天地有情,有情的天地倾听你泣血的呼唤;黎民有爱;仁厚的黎民发出一声声叹息,汨罗有幸,有幸的汨罗收留了你无所栖息的灵魂。端午的米粽呦,千年万年呼唤着你的精魂,遥祭着你的英灵。(四)微风轻轻地吹拂起书页,其中似乎夹杂着一丝香草的气息。目光流动在司马迁用至情写下的文字间,我细细品读着你——屈原。“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”,你的

7、品行如美玉一般高洁,不受世间一切污浊之物的沾染,相信拥有如此高风亮节的你,必然会向往恬适淡定的生活。你也许愿意与白云清风为伴,临潭而立,去聆听山涧清泉;你也许向往与小桥流水同行,居衡门之下,去静品丝竹清音;你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒,宠辱不惊,去留无意。当一个人陷入绝望的境地,最通常的选择便是归隐山林,做世外闲人。然而,心系国家百姓的你,却没有做出这样的决定。用心用情服务教育江苏教育出版社(必修四)畅言教育你拥有陶渊明超脱于世的情怀,却不会像他一样一味隐藏在自己精神的桃花源里,独享清闲;你具有林和靖“梅妻鹤子”的高洁品格,却不会像他一样沉迷于“疏影横斜

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