《中小学教师礼仪规范》

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1、《中小学教师礼仪规范》一、仪表、仪容、仪态礼仪服饰要求：教师服饰要体现职业特点：整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。仪容要求：仪容要端庄雅致。男士不留长发；女士不浓妆艳抹，不染指甲和过分夸张的发色，不佩戴款式夸张的耳环、项链。举止要求：站姿要挺拔、自然；坐姿要端庄、文雅。行姿要稳健、从容。工作日不喝酒；不得在学校吸烟。二、进出校门礼仪出入校门主动向人问好；自行车、摩托车推行或慢性，汽车慢性，并停放指定地点。三、上课礼仪（1）进教室前，备好课、准备好上课用品，并检查整理仪容，并关闭通讯工具，或奖通讯工具设置成静音状态。（2）上

2、课铃响前两分钟，教师从容走进教师，指导学生做好上课准备。上课铃响，师生互相问候。（3）教学过程中，讲普通话，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不体罚或变相体罚学生；讲话时不做不靠，避免不雅举止。（4）下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快心境。四、听课礼仪提前进入听课地点，做好听课准备。听课作为应选择在不影响上课的位置。听课时关闭或调整通讯工具，安静专心，认真记录。不无故中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上议论。一、课间礼仪（1）在校内，上下楼梯靠右走。课间，值周教师做好学生上下楼梯疏导。校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不

3、嬉闹，遇到同事主动礼让。（2）在校园遇到同时或来宾，主动微笑的问候、致意。学生问候要回礼示意。（3）下课后，教师之间谈话，要轻声细语，教学楼内走路要轻声慢步。二、办公室礼仪（1）保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。保持整洁安静，不在办公室内高声笑谈，营造良好的办公环境。（2）备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作业无关的事情。三、集会礼仪（1）不迟到、不早退，精神饱满，态度严肃，脱帽、摘墨镜，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，与学生一起高声唱国歌，歌词准确，精神饱满。切忌：自由走动、东张西望、心不在焉、马虎应付、窃窃

4、私语。即是寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。（2）遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。在室外集会时，不打伞。坐姿端正，用自己规范的礼仪感染和教育学生。不窃窃私语，不出现剪指甲、打哈欠、掏耳朵、挖鼻孔等不文雅动作。一、电话礼仪接打电话文明用语，内容简洁，声音适度。不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。当电话接通过后，应首先说：“您好！我是XXX”。无论是给家长或同事打电话，说话时要保持一种高兴语气和声调，切忌冷漠无情，但也切忌声音过大。交谈结束后，应客气的道上一声：“再见！

5、”并轻轻挂断电话。切忌鲁莽的将电话“喀啦”一生挂掉。接电话时，当听到电话铃一响（一般不超过三声），便要拿起话筒说：“您好！我是***(自报姓名)，请讲。”接话完毕，应谦虚地问一下对方：“请问你还有什么事情吗？”然后道一声“再见！”。在一般情况下，接电话者让对方先挂机。二、与同事交往礼仪（1）上下级之间应互相尊重。领导要善于听取教师的各种不同的意见，听到不同意见要反思后决定；教师也要认真倾听领导的意见，有不同看法可以向领导反映，作为领导做决策时的参考。但是，学校已经做出决定，教师必须执行。（2）同事间互敬互爱。以诚相待，团结互助，不自卑，不骄傲，不嫉妒，不偏激。注意礼貌用

6、语，不随意在同事面前议论他人长短不在学生面前相互看玩笑或争吵。三、与学生交往礼仪（1）一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。（1）师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见（包括片面的、错误的意见），然后真诚地、实事求是地谈出自己的想法。教师自己如有缺点，应当面项学生道歉。十一、与学生家长交往礼仪（1）家长会的礼仪（包括在校会见家长时的礼仪）尊重家长，对学生家长热情有礼。与家长交谈谦和、诚恳，做到来有迎声、问有答

7、声、去有送声。实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议；多给家长一些表达意见和建议的机会。（2）家访礼仪。选好时机，预约前往；举止稳重，温文尔雅；讲究方式，诚恳沟通，互通信息；用语合理，避免单纯的“登门告状”。十二、社会行为礼仪遵守社会公德，情趣高雅健康。家庭和睦，邻里关系融洽。在家长，带头践行孝道，尊老爱幼，成为家庭成员的表率；在社区，邻里团结，成为社区居民群众的榜样；在公共场所，为人师表，成为遵守社会公德的模范。不搞黄、赌、毒，不酗酒，不迷信，不参与聚众闹事、非