《贴春联》（长春）

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1、长春出版社六年级（上册）畅言教育《贴春联》教学设计◆教材分析《贴春联》是一篇介绍春联的通俗小品文，也是一篇精讲课文。课文描写了春联给新春带来的喜庆气氛，介绍了春联的内容和形式的特点，指出了春联的学习功能，语言浅显，通俗易懂，有助于学生对春联的准确理解。◆教学目标【知识与能力目标】正确、流利、有感情地朗读课文，注意对联的读法。【过程与方法目标】学生默读课文，大体知道课文讲述了一件什么事。【情感态度价值观目标】仔细体会文中对联的深刻含义，理解革命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。◆教学重难点◆【教学重点】

2、理解五副春联表现的情感内容与形式上的特点。【教学难点】知道对联简短文字所承载的精神力量。◆课前准备◆用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育多媒体课件及图片。◆教学过程一、课题导入。上课前播放春联图片。在刚才的图片中，我们已经感受到了过春节的热闹气氛。春节里，家家户户都喜气洋洋的，大门上还会张贴大红的……齐读（春联）。这节课啊，我们就继续来学习《贴春联》这一课。二、写作背景本文节选自长篇小说《红岩》第16章，罗广斌、杨益言都是重庆解放前投身反蒋斗争的共产党员。被捕后，在“中美合作所”集中营内目睹了许多革命者顽强

3、不屈的斗争和壮烈牺牲的场面，并且自己也亲身经历了光明与黑暗的生死搏斗。新中国成立后，那些革命者的伟大形象和感人事迹时刻萦绕在他们心头。他们饱含着对敌人的刻骨仇恨和对先烈的景仰之情，写下了《红岩》，记述先烈的斗争史实。三、初读感知1、生字学习渣滓爆发洪亮苍劲监狱洋溢崩溃横额乾坤参禅诙谐情趣挑剔凝固犹豫纵情高歌翻天覆地妄加评论修仙练道仙风道骨乐在其中2、联系课文理解下列词语。博得：取得，得到。劣绅和土豪：指旧社会农村中有钱有势的地主、恶霸。谨防：小心地防备。黑名单：这里指特务准备逮捕或枪杀革命者的名单。3、课文按照事情发展

4、的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？叙述了“唱歌”、“交换礼品”、“贴春联”、“表演节目”四件事。重点写了“贴春联”这件事。四、对联解析极乐世界歌乐山下悟道渣滓洞中参禅用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育“道”本指道教的含义，“禅”本指佛教的教义。“悟道”“参禅”都是修炼很深的意思。这里指人们理解了革命的道理。“极乐世界”在这里指革命者掌握了革命真理的心境，充满了革命的乐观主义。苦尽甘来看洞中依然旧景望窗外已是新春“洞中”指渣滓洞，也可以理解为国民党统治区，“旧景”指死气沉沉、毫无生气的景象。“窗外”

5、指解放区，“新春”指生气勃勃、生机盎然的春色。横额“苦尽甘来”，形象地描绘了当时的革命形势，表现了革命者清醒的政治头脑和坚信革命即将胜利的决心。大地春回满园春色关不住一枝红杏出墙来“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”表达了革命者对反动派的蔑视，同时也表达了对革命胜利的企盼。横额“大地回春概括了当时的革命形势。乐在其中两个天窗出气一扇风门伸头“两个天窗出气，一扇风门伸头。”概括了革命者非人的铁人生活，横额“乐在其中”表达了革命者视苦为乐的革命情怀，也是对反动派迫害革命者的巧妙揭露。四、细读感悟1、“一幅幅对联，全洋溢着这样

6、乐观、诙谐的情趣”，这句话中的“乐观”和“诙谐”各指什么？“乐观”是说对联表现出难友们并没有被敌人残酷的迫害所吓倒，而是对革命事业充满了必胜的信心；“诙谐”是说每幅对联幽默有趣，巧妙地讽刺了敌人。2、猩猩来到七室门前看到春联有什么反应？这表明了什么？猩猩或是“妄加评论”或是“挑起眉梢”或者把“挑剔的眼光”凝固在有的字句上。猩猩尴尬的丑态从另一个方面表明，这些对联既精辟中肯、一针见血、发人深省，又适当含蓄，使同志一看就懂，而特务则不会懂或根本看不懂，或者看懂了也不敢承认，可见革命者巧妙的斗争艺术。六、总结全文。这篇课文具

7、体描述了我们的革命前辈在1949年元旦到来之际，在渣滓洞监狱里通过各种形式的联欢活动巧妙地同国民党反对派作斗争，表现出革命者坚强不屈的英雄气概，革命用心用情服务教育长春出版社六年级（上册）畅言教育必胜的信心和乐观主义精神。七、拓展学习读下面的对联，说说这些对联分别用在哪些地方，并说说他们为什么用在那些地方。1.春到山乡处处喜喜临农家院院春2.东风吹暖英雄门第喜报映红光荣人家3.生意兴隆通四海财源茂盛达三江4.提高医疗质量增进人民健康5.燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园用心用情服务教育