七年级上册语文第四单元测试题

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1、人教版七年级（上）语文第四单元测试题会龙中学黄元学一、积累与运用。（26分）1、给下面加点的字注音或者写汉字。（4分）狩．猎（）征兆．（）谚．语（）劫．掠（）哀号．（）篡．（）夺gōu()火zhuó()陆喧()xiāo峰luán（）2、修改下列词语中的错别字。（4分）不知所错（）晃然大悟（）苦心孤旨（）再接再励（）3、在横线上填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）（3分）请人原谅说“包涵”，祝人健康说“”，求人帮忙说“”，无暇陪同说“”，请人勿送说“”，未及迎接说“”，请人接受说“”。4、根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。（3分）平时，父母对你百般呵护。作

2、为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？答：5、将你课外搜集到的有关天气的谚语写在下面的横线上（至少写4条）（4分）6、依照例子写句子。（4分）示例：天上的云„„像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„（1）夜幕四合，周围的群山，，，，„„（2）远处的霓虹灯亮了，，，，„„7、填写诗句。（4分）（1），。小园香径独俳徊。（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。，。二、文言文阅读。（20分）奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高

3、插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。8、上文选自文言短篇小说集

4、《》，作者。（2分）9、山市的特点是什么？显示这一特点的关键语句有哪些？（3分）答：10、山市蜃景的变化可分为哪几个阶段？（3分）答：11、作者对山市的描述以什么为序？显示这一顺序的词语有哪些？（3分）答：12、文中的“相顾惊疑”的指的是谁人？他们“相顾惊疑”的原因是什么？作者描写他们这一神情有什么作用？（3分）答：13、翻译文中加横线的句子。（6分）（1）然数年恒不一见。（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。三、现代文阅读。（54分）（一）（15分）①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹

5、鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红。橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过

6、三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的过延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的爱环。⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑澜的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风。雨等显著天气变化的占80

7、％。⑥不过，也不是所有的„晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时一36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时则不会有风雨天气出现。⑦美丽的爱环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。14、第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?（3分）答：15、第③段中加点的“它们”指，与之相照应的一个词是（3分）16、第③段中的“这一发现”指的是（3分）17、根据第④内容，说说晕是怎样形成的？（3分）答：18、第⑤段举我国新疆阿勒地区的例子有

8、什么作用？（3分）答：蟋