四年级上册知识要点

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1、第一单元知识要点一、重点词语翡翠攀登屏障蜿蜒稍微和谐漓江溪水孔隙擦伤额角悠闲波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟拔地而起危峰兀立突兀森郁无瑕一簇竹筏骆驼乳汁二、形近字绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）驮（驮着）浙（浙江）棉（棉花）谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼）渐（渐渐）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）奖（奖赏）瑕（无瑕）摇（摇摆）浆（豆浆）暇（空暇）遥（遥远）桨（木桨）假（假如）谣（歌谣）三、多音字shì(似的)juǎn（卷起）zhuàn(转动)似卷转sì（相似）juàn（画卷）zh

2、uǎn(转身)yǐn(饮水)chónɡ(重叠)hé(和气)饮重和hè(附和)yìn(饮马)zhònɡ(重要)huo(暖和)四、课文内容1、古诗两首古诗、古诗的意思必须会背诵，会默写。《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了孤独寂寞的感情。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。2、《桂林山水》全文背诵。作者写漓江的水先用大海和西湖作对比,突出了漓江水静、清、绿的特点。作者用“感觉不到它在流动”来突出“静”；用“可以看见江底的沙石”来表现“清”；.用“一块无

3、暇的翡翠”来形容“绿”。作者写桂林的山先用泰山和香山作对比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。背诵课文第三段.本文是一篇游记,按游览的先后顺序来描写。途中--洞口--外洞--孔隙--内洞--出洞4、《七月的天山》用移步换景的方法展示了天山景物。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?陈述句：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。5、园地一:认识排比句(用相同的句式描写一个事物)。比如：《桂林山水》中描写桂林水的特点的句子、描写桂

4、林山的特点的句子、《记金华的双龙洞》中第三段描写溪流的句子、《七月的天山》里描写溪流两岸的野花的句子。6、日积月累：会背诵并且知道作者。第二单元知识要点一、重点词语尊严精湛属于崭新安慰教诲善良款待拨打迷惑不解狼吞虎咽许配僵硬喉结谦逊捎带驾驶杰出肥沃晾晒疲惫不堪骨瘦如柴二、形近字维(维持)使(使用)拨(拨打)诲(教诲)尊(尊重)唯(唯一)驶(驾驶)拔(拔河)悔(后悔)遵(遵守)捶（捶背）增(增加)稍(稍后)僵(僵硬)喉(喉结)锤（锤子）赠(赠送)捎(捎带)疆(边疆)猴(猴子)憎(憎恨)梢(树梢)三、多音字jū(拮据)mēn(闷热)xiā

5、o(削皮)据闷削jù(根据)mèn(闷闷不乐)xuē(剥削)nán(难过)bǎ(火把)zā(包扎)le(好了)难把扎zhā(扎针)了nàn(灾难)bà(伞把)zhá(挣扎)liǎo（了解）jiǎ(假如)xīng(兴奋)jìn(禁止)jiānɡ(将军)假兴禁将jià(放假)xìng(高兴)jīn(不禁)jiànɡ(上将)四、词语意思狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。惬意：满意，称心，舒服。尊严：尊重庄严。精湛：精深，指技术熟练、精通。拮据：缺少钱。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。疲惫不堪：非常疲乏，不能忍受。骨瘦如柴：形容身材很

6、瘦，像木棍一样。将心比心：设身处地为他人着想。鹏程万里：比喻前程远大。手不释卷：手里的书不舍得放下，形容勤奋好学或看书入迷。五、课文内容1、《中彩那天》让我们懂得守信比财富更为重要的道理。父亲面临的道德难题：是把汽车留下还是把车还给库伯。重点句子：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。2、《万年牢》课文围绕父亲做糖葫芦讲了做糖葫芦、做生意、做人三件事。课文三次提到“万年牢”，分别指的是质量好、做生意实在、诚实可靠的人。重点句子：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。3、《

7、尊严》讲得是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。文中哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致描写来体现。重点句子：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。4、《将心比心》课文围绕“将心比心”讲了阿姨帮奶奶开门、妈妈体谅护士两件事。重点句子：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。5、园地二：32页日积月累、趣味语文、会背诵默写。第三单元知识要点一、重点词语洋溢允许明媚增添孤独训斥凝视冷酷绿树

8、成阴草翠花开枯枝败叶龇牙咧嘴可怜巴巴二、多音字yīnɡ（应该）zuò（作家）xiānɡ（相信）应作zuó（作料）相yìnɡ（答应）zuō（作坊）xiànɡ（照相）三、形近字组词允（允许）牌（牌子）愉（愉快）折（打折）伐（