儿童学习故事（老师地上有虫子）

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1、老师地上有虫子观察对象：淼淼、提提幼儿年龄：4岁（小班）观察区域：间操活动观察教师：费博鑫记录过程：今天像每天一样，我们一起来到户外操场上做间操，经过了入园几周的时间，我们班的孩子已经有了秩序感，在老师的带领下可以有序的来到操场上排队，可是在今天发生了一件引发我思考的事，我们班的两个宝贝淼淼和提提平时在我眼里都是比较听话的孩子，但是在今天做间操时这两个宝贝却一直蹲在地上看着地下，嘴里还互相说着什么，因为我在前面领操，也没太注意她们在看地下是什么，便急着让她们两个站起来，可是不一会她们又蹲了下去-2-，我叫了好几遍她俩都没起来，我很气的走到她俩面前

2、，她们还是很淡定的望着我说“老师地上有虫子”快看啊，然而我却并没有细看反而让她俩赶快站起来做操，显然，她们对地上的虫子还是很感兴趣，事后我也进行了反思。分析与依据：《纲要》中科学领域的目标指出幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。根据《纲要》中的目标我分析了一下，觉得两个宝贝的行为没有什么不好的，她们只是对周围的事物感到好奇，对于没见过的小虫子两个宝贝更是感到好奇，他们想知道的东西有很多，所以更加吸引她们的兴趣。通过观察小虫子，她们也在讨论着，所以作为教师不应该

3、阻止孩子，而是可以借着这一点对幼儿展开教学活动满足幼儿的求知欲。支持与回应：1.在生活中多鼓励幼儿去观察，去探究周围事物的变化，善于用眼睛去发现，对任何事物抱有求知欲,教师给予正面的鼓励。2.教师不要急于的去否定孩子，多观察幼儿的兴趣爱好，在某一阶段幼儿的好奇心是不同的，教师根据幼儿的兴趣适当的组织教学活动，及时的满足孩子的求知欲。-2-