让法律观念根植学生心田

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1、让法制观念根植学生心田——浅谈农村中小学法律意识的普及商丘市梁园区水池铺乡宋武庄小学李可华让法制观念根植学生心田——浅谈农村中小学法律意识的普及正文：随着社会文明的进程，我国的法制体系已逐步健全，国民素质整体提高。短短几十年，中国国情发生了翻天覆地的变化，到处体现出以法治国，依法责众的大好局面。人不治人法治人，法律面前人人平等，不分尊卑老幼，不论富贵贫贱，你犯错就要承担责任，从民法读本到刑法大全，无不体现法律的威严性，严谨性。社会的发展离不开法律的保驾护航。同样，作为青少年及幼儿们的健康成长更离不开法治条款的约束，法律进校园，走上课堂就显得尤为迫切起来。目前，农村小

2、学的法律课堂教学苍白无力，缺乏灵活性。有限的法制读本也有束之高阁的嫌疑，再不然就是走走形式的安全课和不定期的法制教育，这种形式的法制教育还不及学生们从影视上得到的多，起不到真的教育目的。凡此种种制约了农村孩子法律观念的发展空间。那么如何做到让法律观念真正植入学生的心田，怎样普及小学生的法律意识呢？我根据平时的教学经验体会，结合学生的学习与生活，大致可分为以下几个方面进行阐述：一、上好法制课小学法制教育已在全国普及，每所农村小学应切实开设法制课程，从小学一年级开始，由浅入深，逐级深入。通过丰富有趣的法制小故事吸引学生的兴趣，以点带面，影响一片。由于孩子年龄小，不容易接

3、受成人化的教育模式，我在课堂中善用故事案例作为课堂教学的主模式。如我在教育孩子们远离网络，增强防范意识时，充分利用电视教学，播放学生们由于迷恋网上游戏而彻夜不归的视频，以及网上聊天的部分内容，甚至为了见网友而不惜变卖物品甚至抢劫，最终被网友欺骗，被送进看守所的镜头，他们痛悔不已，无颜面对老师和同学们。通过视频，让同学们发表感想，引入课题，达到教育学生远离网络的目的。同时也正确引导同学们正确对待网络。首先要能认识到网络危害大，不能玩太久，伤害视力，影响身体健康；上网聊天要选择认识的人进行交谈，要让父母知道聊天内容，以防上当受骗。其次不能和陌生人见面，特别是女生要自重自

4、爱，学会自我保护。上好法制课要针对性强，选好事例讲述某一现象，引导孩子知法懂法，让孩子明白违法和犯罪的区别；要学习案例中的好的典型事迹，乐于助人，培养爱心，帮助自己身边的同学，学会保护自己。上好法制课的前提是备好课，搜集通俗有趣的案例，让学生能够明是非，辨正邪；少讲概念理论，确需阐述理论时应当用简洁浅显的语言进行解释；上课过程中多选用多媒体动画、图片或学生自己设计的漫画等，能够形象生动地展示教学内容，易于孩子理解。能够切实上好法制课。做到这些才能在学生幼小的心灵里种下法制的种子，逐渐成长成参天大树，长大后才有能力自控，不做或少做坏事！二、办好日常事要在平时教学中进行

5、学生的习惯养成教育：1、教育学生学法、懂法、用法；平时利用电视、网络、读书、看报等活动中留心积累法制小案例，对感触深刻的要让学生写好读后感，定期全班交流评阅，口头说出主人公错在哪里，应怎样改正。2、要定期和家长沟通，让家长多角度全方位的向孩子灌输法律知识，讲明每项违法事件的后果，会得到什么样的惩罚。3、向孩子多讲一些法律小故事，让孩子有书可读，树立正确的人生观；不姑息自己的坏毛病，时刻修正孩子的不良言行，达到潜移默化的良好惯式思维，自觉维护法律的尊严，大到国家的主权，培养孩子的爱国之心，小到教育孩子平时养成己所不欲勿施于人的自觉心态，不以恶小而为之，不以善小而不为。

6、让孩子学习弟子规等传统学说，做到知书达理。4、要定期与公安部门联系，请民警同志走进校园，进行全校师生法制讲座，通过会场气氛，让学生们汲取法律知识的同时，也要感受到法律的威严与震慑力，让孩子们知道违法乱纪将会得到法律的制裁。在他们阿赖耶识当中种植法律的种子，远离邪教，亲近正法。三、用好手中法学生通过课堂、家长、社会多方面结合所学到的法律知识，应当做到学以致用，从一点一滴积累知识，持之以恒，增强法制意识，争取做到一个合格的公民。要教育学生学的科学文化知识，远离不良信息，自觉抵制不良诱惑，不染毒品，不观看淫秽物品，不迷恋网聊，不网恋。让学生学习《未成年人保护法》，认识其中

7、九种不良现象是危险禁区，应当引以为戒。时刻针对身边的人和事拔乱反正，不迷失自我。家长及社会也应利用种种法律知识，引导孩子向健康有序方向发展，真正起到监护人的作用，协助老师杜绝学生旷课，夜不归宿现象。不得携带管制刀具，不偷窃或故意毁坏财物，不进入歌舞厅等。让孩子运用所学法律保护自己，首先是人身安全：遇到各种侵害，学会报警。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害做为自己的首要任务，不提倡他们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救或采用报警的方式，主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等;作案者或受害人的长相、身高、年龄、性别