个人校本研修计划 陈少宇

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1、个人校本研修计划陈少宇为了提高课堂教学效率，不断提升自己的教育理论和业务水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，按照《津洋口小学“国培计划----区域整体试点项目”校本研修活动方案》要求，为确保研修实效，特制订如下规划：一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。二、研修要求1．提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理

2、想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2．加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3．立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4．注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果

3、。三、研修目标：1、通过开展基于网络的校本研修，学会利用学科工作坊、区域研修社区、送教下乡等手段，积极参与、设计、组织、管理研修活动，能够时时得到同伴互助。2、通过开展互访互学、研课磨课、教学比武、送教下乡等研修活动，将信息技术与语文学科教学进行深度融合，转变教学观念和教学方式，提高教学水平和教学质量。3、发掘、制作、整理、打磨学科教学资源，形成自己的研修成果，实现优质资源共享。四、研修措施：1、充分利用网络优势，积极参与在线研讨。2、积极参与互学互访活动，多观摩同行的课堂，取长补短。3、认真参

4、加参与学校、跨校及研修组活动，发挥骨干教师的引领作用，并将培训学习所得在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、坚持写好教育教学随笔、点滴感悟，形成反思性论文2篇。5、认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。6、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。7、提高信息技术应用能力，利用信息技术手段辅助教学。总之，

5、我会不断学习，不断更新，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。2016.4