2010-2011学年第一学期班级工作总结

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1、2010至2011学年度第一学期班级工作总结班级：医学技术系10级五年护理一班时间：2010年12月导员：杨晓武眨眼间，一个学期就这么过去了，在大一的上学期，我班举办了丰富多彩的班级活动，计划都如期进行，使同学们各方面都得到应有的提升，这些活动离不开导员的关心、重视，离不开各位班干部对工作的执着热情、认真负责和精心策划，离不开全班同学积极的参与和大力的支持。总体上看，班级活动取得了不错的成绩，以下是我们班这个学期总结。一、学习方面1．由于几个尖子生的带头作用，同学们的学习态度都有所提高，课间课下问问题的学生越来越多，班级的学习热情很大提高。2．在几次学习交流会后，同学

2、普遍反映学习更加轻松，效率更高，取得了良好的成果。二、工作方面1．班会，班委会定时开展，没有因各种原因停止一次，会议记录和考勤记录详实。2．在班长、纪律班长、劳动班长、生活班长、团支书的带领下，其他班委积极配合，明确分工，保持高度的责任心和集体荣誉感，使班级中各项活动按时进行。3．辅导员通知的每一件事情，班长及宣传委员都及时地向每一位同学传达到，并确认，工作认真负责，无失误。4．班委成员人人都具有强烈的责任感和为大家树立榜样自信心。三、思想文明建设1．同学们都积极参与各项班内活动，不缺勤、不早退。2．经过教育和鼓励，同学们积极向党组织靠拢，以各种实际行动，争取早日加入

3、中国共产党。3．心理委员的设置，使同学们有了为心理问题排忧解难的去处，班里的氛围更加和谐，同学关系更加融洽。四，文体方面1．班里开展的文体活动，跳绳，穿衣服比赛，羽毛球、乒乓球等，让同学们在学习之余放松了自己。2．经体育老师组织同学们去学校人工湖，北山等地的出游，明显地增强了班级的凝聚力，让每一位同学都感受到了集体的温暖。3．每逢有节日的时候，都开展班级活动，让每一位同学都能展现自己，也让其他同学更了解自己，增进同学们之间的友谊。五、宿舍建设文明方面1．班委努力教育和有关活动之后，同学们的安全意识有所提高，大功率电器的使用基本杜绝，晚上外出尽可能告知室友或其他同学，随

4、时保持通讯工具畅通。2．作息时间趋于规律，同时也由于课业加重，深夜上网的情况减少，上课时更有精力。3．每逢假日归来，舍长，班级干部认真负责，大家积极配合，保证了同学们都安全到校。第一学期班级事件2010年09月01日经导员带领班级同学顺利报道2010年09月03日导员组织召开了班会并宣布五日正式军训2010年09月05日10级新生正式军训2010年09月20日全校召开田径运动大会2010年09月22日由导员组织中秋聚会2010年09月25日全体军训同学进行会操评比并取得第二名的好成绩2010年10月01日班级内除王超剩余同学均安全回家2010年10月08日导员组织临床

5、及五年护理班在校同学聚会2010年10月11日班级同学安全返校并于当天上午完成分班工作2010年10月15日班级内成立班委成员：班长：陈昊正生活班长：宫贺鹏劳动班长：刘丽纪律班长：张胜男团支书：李晓雨副团支书：刘懿体育委员：黄浩文艺委员：于蕾宣传委员：李玉杰学习委员：肖媛媛组织委员：孙智慧心理联络员：王璐璐刘莹2010年10月20日晚自习时间10级五年护理二班李冰同学与本班同学黄浩发生争执由班长学生会主席出面化解处理：基于李冰，黄浩同学认错态度良好互相道歉矛盾化解2010年11月20日本班同学吴胜男与10级五年护理二班庄奇梅发生争执并大打出手影响极其恶劣处理：基于吴胜

6、男同学认错态度良好深知自己错误的严重性导员要求写出书面检讨并向庄奇梅同学当面道歉2010年12月08日下午学院举行12.9合唱表演2010年12月15日下午医学技术系举行12.9合唱比赛关于成立纪律小组相关问题本班立纪律小组成立于2010年11月28日当天立即召开了整顿学生行为规范会议会议制定出整顿不足及整顿措施并及时发现本班不足之处立即制定了整顿措施。10临床及五年护理整顿不足及整顿措施不足:1、上课打闹2、晚课纪律不好干扰学习。3、上课说话、玩手机、听mp34、接打电话与查课相撞。措施:1、不定期开班会，由班长、纪律班长、劳动班长及整顿纪律规范行为活动领导小组组长

7、进行总结对近期学生的表现、卫生、纪律进行总结。2、上课迟到10分钟以上者罚钱（双倍翻）作为班费。3、劳动不积极者不加分。4、不符合学生仪装、仪表、身着奇装异服的限令整改不整改者上报导员，并按学校规章制度严肃处理。5、晚课上卫生间有时限（最多二十分钟、最多两人）6、重大问题被学校领导抓到者按学院规章制度严肃处理。10临床与五年护理整顿纪律规范小组成员名单组长：杨晓武副组长：张宁宁（临床二班）陈琛（临床一班）张环（临床三班）陈昊正（五年护理一班）曹阳（五年护理二班）满婷（五年护理二班）于丹丹（临床一班）卞薪薪（临床二班）张红霞（临床三班）组员：宫贺鹏（五