稍复杂的方程

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1、稍复杂的方程（二）龙塘中心小学符玉花【教学目标：】1、结合具体情境使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。2、使学生通过学习两积之和的数量关系，培养举一反三的能力。3、让学生经历算法多样化的过程【教学重难点】：明确数量关系列方程解决问题。【教学过程】：一、复习旧知1、同学们，这是我们这学期刚定的两本数学练习，现在，老师有问题需要大家帮忙解决：老师买了《金椰风》和《学习指导》各2本，已知《金椰风》每本8.5元，《学习指导》每本8元，老师一共花了多少钱？1）

2、、你们能求出一共多少钱吗？试试看。2）、还有不同的解法吗？3）、你是根据什么等量关系来列式的？说说看。4）、比较：这两个算式有什么不同？2、导入现在，老师把这道题改一下，看哪个同学反应最快，完成得最好？二、新授1、出示例题老师买了《金椰风》和《学习指导》各2本，共33元，已知《金椰风》每本8.5元，《学习指导》每本多少元？1）、说一说这道题的已知条件和问题分别是什么？与复习题有什么异同？2）、分析本题的数量关系。3）、列方程并解方程师重点讲解解法。2、回归课本学生自己看书，并把例2补充完整。（同学们，

3、请你们打开课本，自己完成例2，其实老师的这个例题是根据例2改编的，做做看你还有什么问题，如果有，就及时提出来，我们一起解决。）3、再次尝试练习老师买了2本《金椰风》比2本《学习指导》贵1元，已知《金椰风》每本8.5元，《学习指导》每本多少钱？三、巩固练习1、师：老师这里也有几个方程，你能帮我解决吗？解下列方程：5x－5×1.5＝17.5        （x-3）÷2=7.52(x＋2.6)＝8                8（x-6.2）=41.62、快乐选择。小强每分钟走x米，妈妈每分钟走80米,

4、10分钟后(背道而行)两人相距1520米。下列方程错误的是（       ）1.X+80×10=1520      B. 10X+80×10=1520  C. (X+80)×10=15203、妈妈买了5千克西瓜和2千克草莓共花59元，每千克西瓜8.2元，那么草莓每千克多少钱？4、王阿姨买了苹果和梨各2千克，梨比苹果多给了0.4元，已知梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？