《液体的压强》学案

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1、《9.2液体的压强》姓名_______班级______【学习目标】1、通过实验，了解液体压强产生的原因；并通过观察和动手实验，掌握液体压强的特点2、通过实验，用等效替代法理论推导液体压强的计算公式3、学会利用液体压强的规律解决生活中的一些实际问题。4、通过探究实验，培养学生科学严谨的的实验态度，通过对“深海勇士号”与可燃冰的开采激发学生热爱祖国建设祖国的情感【学习过程】一、认识液体内部存在压强学习活动1：观看实验，通过实验现象认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。自主评价1：AB（1）实验A，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会

2、，说明水对___产生了压强。（2）实验B，容器加入水后，可以看到侧壁的橡皮膜会_______，说明水对产生了压强。小结：液体受到的作用，所以对容器有压强，液体具有性，所以对容器有压强。二、在认识压强计的基础上，通过实验探究液体内部压强的规律。学习活动2：观察压强计，了解压强计的作用。自主评价2：（1）测量液体内部压强的仪器。（2）压强计构造：、、。（3）原理:当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成，高度差越大则越大。学习活动3：猜想液体内部的压强特点。自主评价3：我们小组的实验猜想是：液体内部压强的大小可能与有关，依据

3、是探究一：液体内部压强的大小与液体的深度有关；实验次数液体种类深度h/cm压强计管中液面高度差△/格123结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越。探究二：液体内部压强的大小与液体的密度有关；实验次数液体种类深度h/cm压强计管中液面高度差△/格12结论：同一深度处，液体的密度越大，压强越。探究三：液体内部压强的大小与探头的方向有关实验次数液体种类深度h/cm探头的方向压强计管中液面高度差△/格123结论：在同种液体内部，同一深度，改变探头的方向，压强大小。探究四：液体内部压强的大小与容器的形状有关实验次数液体种类深度h/cm容器

4、形状压强计管中液面高度差△/cm12结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越。三、并推导出液体压强的计算公式。学习活动4：通过等效替代的办法，推导液体压强的计算公式。自主评价4：（1）在横线上填入公式（设平面的面积为S）①水柱体积V＝②水柱质量m＝·V＝③水柱对平面的压力F=G＝·g＝·g，④底面受到压强P==（2）推导结果：液体压强计算公式：P=（3）公式变形：h=，ρ=ρ代表：单位是：，h代表：单位是：，g代表：单位是：。【注意：深度（h）是指某点到自由液面的垂直距离。】四、学会利用液体压强的规律解决生活中的一些实际问题。学习

5、活动5：自主评价5：1.一试管中装有某种液体，在试管处于图中所示甲、乙、丙三个位置时，管内液体质量保持不变，则试管底部受到的压强()A．甲位置最大B．乙位置最大C．丙位置最大D．三个位置一样大2.“深海勇士号”是我国第二台深海载人潜水器，它的作业能力能到达水下4534米，提问1：“深海勇士”身处水下4000m时所受到的压强为多少帕斯卡？（ρ海水=1.03×103kg/m3)提问2：“深海勇士号”在水下4000m时每1m2上承受的压力为多少？提问3：一名中学生所受重力约为500N，这相当于多少名中学生同时站在上面对它的压力提问4:深

6、海探测难度如此之大，到底有什么在吸引着我们呢？