2015八下 1.1

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1、桃源七中8年级English（导）学案Unit1What’sthematter?No.1课题SectionA（1a-1c）主备人毛婉菊审核授课教师备课日期2015–3-1授课日期年月日班级学生姓名教学目标1．能听说读写重点单词和词组：matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature，seeadentist2．句型：学会用What’sthemat

2、ter?Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat.谈论身体情况。[来源:学科网ZXXK]3.学习用should给出建议教学用具多媒体，投影仪，录音机导学过程二次备课自主学习方案（预习任务）：【自学指导】1、自己认读1a单词，与画面中字母匹配，并在自己的身体上指认人体部位。2、对照单词表翻译1a画面上的句子，并读熟。（5分钟）【自学检测】1、把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。__eye___眼睛________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________________[来源:学科网]________________________________________________2、haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。haveasorethroat_________haveasoreneck___________haveafever____________haveaheadache__________

4、__haveastomachache________haveatoothache__________新课呈现【合作探究】1、What’sthematter?怎么了，其后常与介词with连用。类似的问句还有：__________________________________________________What’sthematterwithBen?（改为同义句）What’s_______withJim?2、情态动词should的用法1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。[来源:学+科+网]2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。shou

5、ld没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.如：We__________studyhard.我们应该努力学习。You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。He________liedownandrest.他应该躺下来休息。【课堂小结】【达标检测】一、翻译以下短语：1、感冒______________________2、背疼_________________________3、发烧______________________4、量体温________________________5、腹痛____________________

6、__6、嗓子疼________________________7、牙疼______________________8、上点药________________________9、去看医生_________________________________________________10、躺下来休息______________________11、头疼_____________________12、看牙医_____________________13、照X光片____________________14、喝些加蜂蜜的热茶________________________二、完成

7、句子：1、你怎么了？What’sthematter_____you?2、他怎么了？What’sthematter__________?3、她昨天感冒了。She_____acoldyesterday.4、Mary咳嗽。Mary______.5、我觉得头很热。Myhead______very_____.6、你应该回家休息。__________________________________.7、她不应该说太多话。________________________________.8、你弟弟应该早点睡觉。_________