unit 7 seasons 教案2

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1、Module3MyFavoriteThingsUnit7Seasons教案2教学内容：上海教育出版社一年级下册Module3ThingsaroundusUnit7Seasons部分内容。教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrase）。2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbr

2、avely）。4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。教学重点（KeyPoints)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，学会交流对话，课件二部分句型学习，交际意向和课外拓展为重点。教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。教学难点：学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达。教学准备：课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。教学设计：

3、Step1.GreetingStep2.Warm-up/RevisionGame(游戏环节）传递句子游戏说明：每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个包含之前学过的单词造的句子。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生……这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜，得胜的小组将每人得到小小的奖励。这样可以训练学生的信息传递能力，也可考验学生对单词及句型的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。  理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引

4、导学生输出所学单词及句子，训练学生记忆和思维能力。Step3.Presentation(呈现新课）1.SentencesLearning!1)老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：---Springis...---Summeris...2)然后老师引导同学将不同的季节带入句型，举一反三，学会使用此类句型。---Springisgreen.---Springiswarm.---Summerisred.---Summerishot.2.Let’sTalk!让同学分小组练习以上对话。3.Let'sAct!AtEddie’sBirthdayparty...带领同学学习一段发生在Ou

5、tside的简单对话，然后情景模拟，请同学之间模拟进行对话。---Inspring.Iseeflowers.Ismellflowers.Ilikespring.---Insummer,it'shot.Idrinksomejuice.4.Let’senjoy!让同学听音频，欣赏并学习。Springiswarm.Summerishot.Autumniscool.Winteriscold.Spring,summer,autumnandwinter.Warm,hot,coolandcold.Step4.课外拓展做一个调查，看你们同学喜欢个季节的多？Step5.Homework!课下与

6、小伙伴练习本单元的对话！