1.2《人口的空间变化》第二课时导学案

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1、必修二地理导学案编号04年级班级姓名第二节人口的空间变化学案(第二课时)一、影响人口迁移的因素探究一:请看下面文字,说明影响人口迁移的因素主要是什么。(1)美国的老年人退休后,从东北部前往南部的“阳光地带”。()(2)温带和热带肥沃的冲积平原和某些大河流域,人口也较为集中。()(3)逐水草而居是早期人口迁移的最基本形式。某些大河流域如长江、珠江、尼罗河、多瑙河、伏尔加河等,至今也是人口密集地区。()(4)我国的大庆、攀枝花等,都是因为矿产资源的开发,吸引了大量的人口迁入而形成的。()探究二:请看下

2、面文字,说明影响人口迁移的因素主要是什么。(1)我国“文革”期间大批知识青年上山下乡。()(2)1992—1995年战争期间,波黑死亡人口超过10万,为躲避战乱,从波黑逃离的居民达200多万。尽管战后多数人重返家园,但仍有几十万人侨居国外。()(3)巴西把首都从里约热内卢迁到巴西利亚导致大规模的人口迁移。()探究三:请看下面文字,说明影响人口迁移的因素主要是什么。(1)印度人多信仰印度教,而巴基斯坦信仰伊斯兰教,印度境内有1500万左右的穆斯林迁入巴基斯坦。巴基斯坦境内则有200万左右的印度教徒迁

3、入印度。()小结:影响人口迁移的因素:1.自然环境因素:、、、。2.经济因素:、。3.政治因素:、、、。4.社会文化因素:、、。例1:判断下列人口迁移的主要原因:①美国很多老年人退休后向南方阳光地带迁移②大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入③深圳、珠海因设立经济特区吸引大量人口迁入④美国的反恐怖战争,引起大量阿富汗难民流入巴基斯坦等国⑤沙漠地区因缺水引起的人口外迁⑥农民因耕地不足发生人口迁移⑦为了解决夫妻两地分居的问题引起的人口迁移⑧中国历史上迁都引起的人口迁移⑨改革开放后我国大量农村人口

4、涌向城市二、人口迁移的影响(重点背诵内容)有利影响不利影响对迁出地促进社会经济发展;生活水平提高;缓解了;促进就业。人才外流;家庭不稳定。对迁入地弥补了不足;促进城市建设和经济发展。易引起生态环境问题;给城市环境、交通、治安造成巨大压力。三、案例美国的人口迁移时期迁移原因迁移流向19世纪中期19世纪和20世纪之交20世纪20年代到60年代20世纪60年代末到70年代初20世纪70年代以后3必修二地理导学案编号04年级班级姓名习题案Com]表1资料摘自联合国于2000年发布的预测报告,反映了2001

5、-2050年世界移民趋势。据此完成1~2题。迁出国数量(万人/年)迁入国数量(万人/年)中国30.3美国110.0墨西哥26.7德国21.1印度22.2加拿大17.3印度尼西亚18.0英国13.6菲律宾14.4澳大利亚8.31.世界人口迁移的主要趋向是()A.从发展国家向发达国家迁移B.从北半球向南半球迁移C.从西半球向东半球迁移D.从内陆国家向沿海国家迁移2.移民外迁的主要动因是寻求()A.更高的社会地位B.更多的休闲时间C.更高的收入D.更优的自然环境3.改革开放后,中国大批学生到欧美留学和大

6、量民工涌向我国东南沿海大城市,两者的共同之处是()A.都是政策性移民,具有自发的性质。B.交通和通信的发展是最重要的拉力因素C.地区自然条件相差很大,环境质量不同是决定性因素D.都是追求自身职业更好的发展,谋求更高的生活水平4.英国阿伯丁、我国大庆等城市的兴起,引起大量人口迁入,其影响因素主要是()A.气候条件适宜 B.政治中心的改变  C.经济发展较慢 D.矿产资源的开发5.发展中国家当前人口迁移的主要类型是()A.由农村到农村的人口迁移    B.由农村到城市的人口迁移C.由城市到城市的人口迁

7、移      D.由城市到农村的人口迁移6.对于人口迁移所造成的影响,错误的是()A.在迁入地,缓解了当地的人地矛盾B.在迁出地,有利于加强当地与外界的各种联系C.在迁入地,经济得到发展,同时产生一定环境问题D.在迁入地,对环境造成一定的压力7.80年代,促使我国人口大量流动的根本原因是()A.大量农村劳动力闲置                  B.1984年,国家放宽对农民进入小城镇落户等政策C.城乡和地区之间巨大的收入差距D.城市生活水平高,有较好的学习、医疗条件8.三峡水利枢纽工程建设引起

8、的移民()A.多为短期流动人口           B.是国家有计划、有组织安排的C.以人口自发迁移为主         D.对迁入地的建设发展不利9.下列现象中属于国际人口迁移的是………………………………………………()A.去外省旅游、购物B.由印度向中东劳务输出C.由中国去美国长期定居生活D.由山西省去广东省定居生活10.简述我国大规模跨省区人口迁移对人口迁出地区的影响。(注有利和不利两个方面)3必修二地理导学案编号04年级班级姓名1-5  ACDDB  6-10 ACBC探究

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