那吉屯四小教师师德教育制度和考核办法

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1、那吉屯四小教师师德教育制度和考核办法为进一步深化教师师德教育制度和奖惩办法，落实我校教职员工师德教育制度，激发教职员工奋发进取、教书育人的积极性，客观、公正、合理地评价教职工的师德、师风方面实绩。依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及结合本次我州教育系统教师师德教育整顿活动的成绩，根据我州实际，制定出那吉屯四小教师师德教育制度和奖惩办法：一、制度和奖惩对象  四小全体在岗教职员工。二、制度和奖惩的考核原则1、坚持实事求是，公开、公平、公正的原则。2、坚持教育为主，重在规范的原则，力求教职员

2、工们通过不断的自我教育、自我学习提高自己的道德素质。三、制度和奖惩的考核内容、标准和等次(一)考核内容：具体分为爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远等四个部分。1、爱岗敬业、关爱学生方面 热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想关心爱护全体学生，对学生严格要求，耐心教育。尊重学生的人格，平等、公正对待学生，不体罚或变相体罚学生2、刻苦钻研、严谨笃学方面 树立优良学风，

3、刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。具备良好的学术道德，不弄虚作假、不投机取巧和剽窃他人成果。3、勇于创新、奋发进取方面关注学科前沿的发展动态，积极投入教育教学研究和教学改革中，大胆改进教学方法，注意总结经验和把握教学规律，并及时将研究成果运用到教学中。具有良好的的学术素养，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，深入实践。4、淡泊名利、志存高远方面具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范，并以自己认真的敬业精

4、神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学各个环节。(二)考核等次：1、学年度考核结果分优职、称职、基本称职和不称职四个档次。考核总分不满60分应确定为不称职；60～69分为基本称职；70以上的根据从高分到低分差额评优原则确定优职和称职等次，其中优职等次的比例，掌握在参加考核人数的15%以内。高级、中级、初级、职工（含行政人员）四个层次的优职比例一般不低于每

5、个层次参加考核人数的10%。优职总比例按四舍五入方法取整数。2、年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。其中优秀等次的比例，必须掌握在参加考核人数的12%以内，年度考核优秀人员应在学年度优职人员中产生，学年度考核为基本称职和不称职的人员，年度考核定为不合格。3、年度考核各等次的标准：  优秀（优职）：正确贯彻执行党和国家的路线方针政策，模范遵守各项规章制度，有良好的职业道德，教育教学科研能力强，敬业爱岗、工作勤奋，热爱学生，有创新精神，教书育人，业绩突出。  合格（称职）：正确贯彻执行党的路线、方针、政

6、策，自觉遵守各项规章制度，专业技术比较熟练，爱护学生，工作积极，能够履行岗位职责，完成工作任务。  不合格（基本称职、不称职）：政治业务素质较差，对学生关心不够，难以适应专业工作要求，或工作责任心不强，而不能完成本专业工作任务，或工作中造成严重失误。四、考核结果的使用  考核结果作为教师职务晋升、聘任、奖惩的依据。对评定为优职（优秀）的教职工，按有关规定优先推荐教师职务的晋升和聘任。考核结果定为基本称职、不称职的人员当年不得推荐教师职务晋升和正常晋资。年度考核定为不合格者停发当年的奖励工资和年终奖金，对其予

7、以试聘或待聘或按评聘分离原则实行降级聘任的处理；连续两年确定为不合格等次的应予以解聘或调离教师工作岗位。那吉屯四小教师师德教育制度和奖惩办法一、爱岗敬业、关爱学生方面1、不认真备课、上课、辅导、批改作业。（扣2-5分）2、上课不说普通话，书写板书不规范。（扣1-2分）3、经常迟到、早退、旷课。（扣1-5分）4、上课时无故离开课堂。（每次扣1分）5、上课时接听手机的。（每次扣1分）6、排挤、歧视、讽刺、挖苦学生。（每次扣1分）7、体罚或变相体罚学生。（每次扣5分）8、随意辱骂、羞辱学生。（每次扣1-3分）9、

8、对有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，因此而造成不良影响的。（扣5-10分）10、带领学生参加有损身心健康的活动。（每次扣5分）二、刻苦钻研、严谨笃学方面1、教学成果和论文弄虚作假。（扣10分）2、不认真学习教育理论，不积极参加各项进修和教研活动。（扣2-5分）3、不重视和学生家长之间的交流，不尊重学生家长。（扣1-2分）4、对后进学生或贫困学生漠不关心，和学生交流沟通过少。（扣1-3分）5、布